文档介绍：幼儿教育:________中班音乐公开课教案《大猫,小猫》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日中班音乐公开课教案《大猫,小猫》一、。,能用自然的声音唱歌,并能够跟着伴奏唱歌。。二、活动准备一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫,小猫》。三、活动过程(一)出示图片,引出课题。”小朋友,今天,我们班上来了两个客人,听,(老师学小猫轻轻地叫,后出示小猫图片)(:.)是谁来了呀?”小猫是怎么样的?小猫是怎么叫的?小猫叫起来轻轻的,我们一起来学一学,好不好?(学大猫响亮的叫声后出示大猫图片)听,这又是谁来了呀?为什么说这是大猫呢?原来大猫叫起来声音响响的,我们也来学一学大猫叫,好吗?(二):我们问一问,大猫和小猫来做什么呀?原来大猫和小猫带来了一首歌曲送给小朋友,猫咪请老师给小朋友唱一唱(教师唱一遍,要求幼儿只听不唱,欣赏一遍歌曲):”好听吗?歌里唱了什么啊?”(引导幼儿用原歌词回答,教师可以提示):”我们再来听一听,歌里唱的是不是和小朋友说的一样,听的时候,小朋友可以轻轻的跟着老师一起唱。”(教师再唱一遍):”现在请小朋友和老师一起来唱吧。”(教师提要求,幼儿不可以用嘶吼的声音唱歌,然后带领幼儿,放慢速度,一起清唱歌曲两遍。):小朋友唱得真好听,可是老师觉得少了点东西,如果我们配上音乐和动作就更好听了,小朋友知道猫的动作是怎么样的吗?(幼儿展示动作)现在我们一起来跟着音乐边唱边加上猫咪的动作吧。(在音乐的伴奏下边唱边做动作)(三):”现在,我们一起来玩一个小游戏,老师做大猫,唱大猫唱的,小朋友们做小猫,唱小猫唱的,唱的时候要把动作做出来,还要注意声音大小的变化。”(一唱大猫,一唱小猫),后交换。:”今天我们学了一首新歌,名字叫什么啊?我们现在知道了,大猫和小猫的叫声是不一样的,那大猫和小猫走路的时候是不是重重的,声音很大的?如果猫咪走路重重的、很大声,就会被老鼠听见了,那么它们就抓不到老鼠了。我们小朋友以后在教室里、在卧室里走路的时候也要轻轻的,这样才不会影响到别的小朋友和老师,对不对?”四、活动延伸请小朋友回家跟爸爸妈妈还有小伙伴一起分享《大猫,小猫》这首歌曲,告诉他们大猫和小猫叫声是不同的。中班音乐公开课教案《好爸爸、坏爸爸》幼儿园中班音乐教案:好爸爸、坏爸爸活动目标:1、幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据歌词内容创编动作。2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。活动准备:1、幼儿已经调查过爸爸,并谈论过爸爸的本领和特征。2、幼儿已基本会唱歌曲,并能为歌曲打节奏。3、准备一副带有胡子的眼镜。4、半圆形的座位。活动过程:一、导入(1)复****踵趾小跑步《摘果子》进场。导入语1:小朋友跟着爸爸一起摘果子吧