文档介绍：:..八年级地理下册教学工作总结光阴似箭,FI月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结朿了,本学期我担任八年级2个班地理教学。教学经验尚浅,因此,本学科是会考科冃,我对教学工作不敢怠慢,认真学****深入研究教法,虚心向同行教师学****请教。现将具体工作总结如下:一、 取得的主要成绩本学期我所采用的是八年级地理人教版教材。教材山中国地理、乡土地理两大板块做成C采用以坏境、资源、人类活动和可持续发展为线索,以问题为屮心,自然要索与人文要索相结合的方式,由具体到抽象,由感性到理性。空间尺度由远及近,由人到小。只是覆盖率高,体系结构完整。经过一个学期的努力,学生对区域地理冇了一定的认识。同时,同学们述学会了了解、学****掌握分析一个省区地理特征的基本方法,并通过对比认识了省级区域地理的差异。总Z,通过一学期的努力,我不仅获取了很多宝贵的教学经验,学生们也学到了好的地理知识,了解了我国的地理差异,并“走访”了我国的部分省区,收获了很多,也取得了较好的成绩。二、 采取的有效措施(一) 、积极学****三名校的先进教学经验。在教学屮不断探索实践,“先寻后教”、积极使川新方法进行教学等,使名校的先进教学经验在我的教学中得到了充分的实践,重视学生的发展,以人为木,呼唤人的主体精神,学生参与课堂教学,关注学生、解放学生、发动学生、充分调动学生的主动性和自觉性,积极参与课堂教学。努力让学生在课堂教学中真止动起来,并逐步实现学生的全员参与、主动参少、善于参与。因而,,教师教的轻松,也取得了好的教学效果。(二) 、激发学生的积极性及学****兴趣地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。在教学过程屮,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文小提出的问题和现象,并H行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以牛存和发展的基础,人类通过地理坏境屮的各种资源发展牛产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现牛态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学主学****地理的兴趣。(三) 、教学中联系人们生活的实际与地理环境的关系“人地关系”是学****地理知识的主要线索,因此在教学屮我常常搜集一些与人们的生活实际和关的地理知识加以列举,问题和地理事物要尽可能启发学牛运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重耍性。另外,也可以从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。(四) 、制定一系列的教学方法在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学****图向学牛介绍地理学****的形式。教学中我力争做到梢讲,把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上,避免面面俱到、