文档介绍：幼儿教育:________大班音乐活动教案《小树叶》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日大班音乐活动教案《小树叶》活动目标:1、感受歌曲优美、抒情的旋律,体验大树和树叶之间的亲密关系。2、理解两段歌词所表达的不同情绪,学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落。活动准备:磁带以及录音机教师自备秋天背景图;自制活动教具小树叶若干片;幼儿人手一份小树叶道具。重点与难点活动过程(预设):(一)换位移情。提问:小朋友,你们离开妈妈心里会有什么感觉呢?(二)学唱歌曲。1、熟悉歌词。(1)秋天到了,许多小树叶离开了树妈妈,它们心里会有什么感觉呢?我们去问问它。教师朗诵第一段歌词,并将小树叶粘贴在秋天背景图上。(2)“我们一起来问问小树叶吧!”幼儿学习按节奏朗诵第一段歌词。(3)猜想:小树叶会怎么说呢?(4)我们来听听小树叶是怎么说的,引入第二段歌词。幼儿学习按节奏朗诵第二段歌词。2、欣赏歌曲。(1)教师有表情的演唱整首歌曲,提问:听了歌曲你有什么感觉?(2)教师分段范唱,让幼儿进一步感受理解歌曲不同段落所表达的不同情感。提问:(第一段)离开了妈妈的小树叶心里是不是很害怕?我们应该用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢?(教师引导幼儿用舒缓、连贯的声音演唱第一段。)(第二段)离开妈妈的小树叶非常勇敢、坚强、乐观、我们可以用什么样的声音来唱出小树叶的坚定、勇敢?(教师引导幼儿用跳跃、断顿的声音演唱第二段。)3、幼儿学唱。(1)幼儿随弦律哼唱两遍。(2)幼儿边唱边尝试用“小树叶”道具做动作表达自己的感情。(三)尝试领唱和伴唱。1、教师领唱,幼儿用“啦”伴唱旋律。2、个别幼儿领唱,其他幼儿用“呣”伴唱旋律。大班音乐活动教案《小河之歌》活动目标:1、学唱歌曲《小河之歌》,用不同的音色表现小河快乐与难过的心情,并会随音乐表演。2、知道保护水资源的重要性。活动准备:1、师生共同收集清澈的和被污染的苏州河的图片。2、歌曲《小河之歌》(P、79)、粉笔活动过程:一、说一说:小河的变化1、说一说:上海有一条河在城市里经过,它的名字叫什么。2、观察各种苏州河的图片,分辨清澈的河水与肮脏的河水。说说它们的不同,怎样才