文档介绍：幼儿教育:________小班数学优质课教案详案《大树爷爷过生日》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日小班数学优质课教案详案《大树爷爷过生日》一、设计意图:儿童心理学家皮亚杰认为:”认知的发展不是有内部成熟或外部教学支配的,他是一个积极主动的建构过程,儿童通过他们的活动,逐步建立分化的理解认识结构”。小班幼儿属直觉行动思维阶段,他们对数的概念的获得需要动用大量的操作活动和游戏来完成。因此我以幼儿感兴趣的话题”过生日”为载体,设计了”大树爷爷过生日”这个情景化的数学活动,让幼儿在生动有趣的故事及游戏中手口一致的点数4以内的数,理解其实际含义,体验点数活动的乐趣。二、活动目标:1、积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。2、能手口一致有序地点数4以内的数量物,说出总数。3、通过操作活动,发展幼儿手、耳、眼、口、脑的协调能力。三、活动准备:1、小狗、小朋友、小羊、小熊等的电脑课件。2、大树爷爷、蚕豆若干、自制火车票。3、《生日快乐》、《火车》音乐。四、活动过程:(一)情景导入1、师:今天大树爷爷要过1岁的生日啦!他请来了许多好朋友,你们看都有谁呀?2、小朋友点数并回答以下问题。(1)有几只羊,听它叫了几声?(2)谁来了?来了几个?数数小熊来了几只?小狗跑来了几只?学4下小狗叫。(二)游戏:送蚕豆。1、女孩子找出1颗蚕豆送给大树爷爷吃。2、男孩子找出2颗蚕豆送给大树爷爷吃。3、找3颗蚕豆放在桌子上,幼儿相互点数。4、找4颗蚕豆,(教案出自:屈老师教案网)大树爷爷吃蚕豆检验幼儿操作结果。(三)游戏《开火车》。1、陪大树爷爷过生日。2、出示四节车厢,请幼儿数一数有几节车厢,车厢上有几个苹果?3、凭票对号入座,师检查幼儿操作情况。(四)活动延伸。请小朋友欣赏沿途的风景,有些什么?数数看有多少?小班数学公开课教案《上下放放放》一、活动目标1、认识上、下,感知物体上下方位变化。2、体验数学活动的快乐。二、活动准备香蕉、苹果、玩具、图书等实物;幼儿操作单页37、38。三、指导要点1、活动重点:认识上下的空间位置。2、活动难点:能用语言将上下位置描述出来,感知物体上下方位变化的趣味。3、指导要点:在看看、说说中,引导幼儿说说东西摆放的位置。四、活动过程1、教师与幼儿一起进行游戏”金苹果、银苹果”引入活动2、游戏”藏猫猫”引出活动主题,认识上下空间位置。(1)创设问题情境。布置一个情境:桌子上放着香蕉,桌子下放着苹果。(2)引导幼儿观察。教师:桌子上有些什么?桌下有些什么?请幼儿说说香蕉、苹果都放在桌子的什么地方。3、学****认识分上、下方位。教师出示教具,并提问:这幢楼房有几层?教师找开第二层的窗户,露出小动物,并提问:这是谁的家呢?小猴家搬来了新的邻居,你们猜猜住在小猴上面的是谁?住在它下面的又会是谁?教师分别打开上、下窗户,请幼儿用完整描述”xx住在小猴上