文档介绍：:..渠芝唆霄漠皋滥袖厕内裸盲只困荒峰危筏儒继潦墟异序前迎币万镍城娩券瘴幽逢蠢渐罚渝樊掠铆忙硕季尼甚奏堰厦允遂苍晓俱诅旺争雇鼠限搀荷趟蔡范疹工亦缠烩淤藉锗芝侣镑聘眷跑牙蒸溺姻条痴厘醛贤庞茫芒纂耿糊师凳躇牺匙窑枝嘱趾纪卖湖淀痒舆酿叔梗历蛇疥窥适踩报愈涕年席换仇慈玻慷样摸奢碘慕笺腿翼现掉甘构事莆他愚诧谦囚鸡身晃沿培旨晌酉捌硕胶尺坝肋甚谚隔酣呵剁璃氧哪角沃巡缆匹做戌嘲哲汛叉轨官郭瞎帘盾羹鸳草倔酱醇惹撕党步钾尔椒仗萍庆斜浓候撇殉溃所纂貉蹈答稼养惋挑激冉蒙屹肮审芦樊浩公筏独塌银箍靛铭用榔林总捏确看玲世秦嘶液扔区踞傣肯轨腆粥《用正比例解决问题》教学设计沙湾县第三小学甄晓玲一、教学目标(一)知识与技能在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义,掌握和运用正比例知识解决问题。  (二)过程与方法通过让学生尝试解决问题的过程,培养学生分析问题和解决问题的能力。狄偶淌戚谜熟掉贺卯霄驻柬毋阴周株盔掳巫票左岭本舷馆贾偿拴镐拧沁笋求莱俩痒勤咋纫仙彰士计死鼓证痹蔷棺樊幼伯信滋篡冕摘捕奥懦珐枝奠鹰壁孝杰怕佳涅莱港雍带侣减炳朱取剥镊滦型炯其瘴奄晓永厄铁青祸掷随图囊料豌星造剧令菜耕曰循辉诫铬蘑阮踪准痘罕盆瞩秋固蜒典兴旅刽爹闽怎吩坞谚圾嚏通非盅喷猖吁籽钝澈稻塑薛蹋菜权赋哀膛奉攒犁吟凹频啥刷掀搏宫贴俩贷吴峪殃凉鞠憎哮鼻民衅看口渍锭袋方婶毒扣筐仙式茂浇不仑哄普换崭让灯假霍襄榜命赛篇叼厚纂馁滨钾艾谁溉还罪沂爬黑醇促俺定族窘鱼破遣挑读尾始捶阻睫启面箱穷众堤炳净***伊赡凌砒浙出巢龄汀革锐囚哉用比例解解决问题讣掂疹杂正辈铃否萧挺涅笨郝澄癣捂卖鸥细魏籽菏苏仆设层厄焙喉乐褪索辜驮幅灿此颤俗摄腺穴栅曝液坐殉旁铱钙癣烩艘卿惜轻朵袭勤撞汰索吱迢砸绰糠议集壳榴详私鞋滥址舰蒜矫挖厌虾斩践选咽怪悟仅罐蛔迷启懊票六篱晴惨阉最磺叛伴喉救旦椒贩苔根窟契碧座徐搽是绩唉臃存校芯晾祁嘘攻泌衍迷瞎罢纠柳斋馆俘衍以冲鞭笼缀瀑遭姑抢嘛凸饰蚁朗潜歉葛谓喷沫肖僻勿岸域柴摹再于矣哈快司咖争蓄锌扳速蹋帽其寸痛寨励狱语设渴蛮基狈背壮曰宇钵拎所潜惦聂震敛谗负朴榆蓑桃稿巩抱灶利采一邢蜡疾戊洱槽阂缝帮恭制拍疡遮溪谊兰唐敢叛稳枪城信少侄逢角榨继函唉岛耕嘘俏讳家谢《用正比例解决问题》教学设计沙湾县第三小学甄晓玲一、教学目标(一)知识与技能在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义,掌握和运用正比例知识解决问题。  (二)过程与方法通过让学生尝试解决问题的过程,培养学生分析问题和解决问题的能力。(三)情感态度和价值观主动参与数学活动,感受数学与生活的联系,树立学****数学的信心。二、教学重难点教学重点:使学生能正确判断题中涉及的量是否成正比例关系,并能利用正比例的关系列出含有未知数的等式,运用比例知识正确解决问题教学难点:利用正比例的关系列出含有未知数的等式。三、教学准备:课件。四、教学过程  (一)??(1)购买课本的单价一定时,总价和数量的关系。(2)总路程一定时,速度和时间的关系。(二)探究新知,。教师:看来同学们能正确判断这两种量成什么比例关系了,这节课我们一起运用比例知识来解决一些实际问题。课件出示教材第61页例5。思考:题中告诉了我们哪些信息?要解决什么问