幼儿园小班数学教案《长和短》.doc

文档介绍：幼儿教育:________幼儿园小班数学教案《长和短》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园小班数学教案《长和短》【活动目标】1、能分辨物体的长和短,并学会用语言表达。2、乐意参加操作活动。【活动准备】1、两段长短不一的绳;两支长短不一的粉笔。2、放大的幼儿操作材料图片两张。【活动过程】一、比较长和短。1、教师出示长短不一的两根绳:这两根绳哪根长?哪根短?(语言表达:长长的绳、短短的绳。)2、请个别幼儿把长长的绳找出来;把短短的绳找出来。3、出示长短不一的两支粉笔:这两支粉笔哪根长?哪根短?(语言表达:长长的粉笔、短短的粉笔。)4、请个别幼儿把长长的粉笔找出来;把短短的粉笔找出来。二、谁的鼻子长?1、教师出示两只大象的图片,引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长?”2、根据幼儿所说,教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。3、幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”三、长颈鹿找东西。1、教师出示“长颈鹿找东西”的图片:长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了,他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的?短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的?2、根据幼儿所说,教师用笔分别给他们连线。3、幼儿在幼儿用书上依次操作连线。四、评价:谁的画面最整洁。幼儿园小班数学教案《颜色碰碰乐》幼儿园小班数学教案:颜色碰碰乐活动目标:1、巩固红、黄、蓝三种颜色的认识,初步感知两种颜色加到一起会变成别的颜色的现象,体验发现的乐趣。2、在活动中能认真观察、大胆尝试,感受色彩的奇妙变化,体验玩色的快乐。一、巩固三种颜色1、教师出示红、黄、蓝三种颜色,引导幼儿观察,说出颜色的名称。(1)小朋友,你们知道这是什么颜色吗?(幼儿准确地说出三种颜色的名称。)(2)我已经准备好了三种颜色宝宝,现在来变魔术。二、用两种颜色进行操作,并进行相关的记录1、王