文档介绍：幼儿教育:________幼儿园小班语言优秀教案《小刺猬吹气球》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日幼儿园小班语言优秀教案《小刺猬吹气球》【活动一】活动目标:1、学习观察图片,根据图片内容排出顺序。(重点)2、培养幼儿逻辑思维能力。(难点)活动准备:气球若干幼儿画册教学挂图活动过程:一、游戏导入”吹气球”小朋友,你们看,老师手里拿的是什么?老师给小朋友们吹气球好不好?二、过程1、教师带领幼儿边说儿歌边做动作:吹、吹、吹气球(幼儿双手放在嘴边,做吹气球的动作),吹成一个大气球(幼儿双手逐渐张大),吹、吹、嘭!气球爆了!(幼儿双手上身做气球爆破状)2、看图排顺序(1)教师出示挂图,引导幼儿逐图观察。(2)提问:图上有谁?他们在做什么?(3)引导幼儿逐一观察小刺猬在做什么?(4)幼儿观察气球的变化,开始怎样?后来怎样?引导幼儿发现图排列的正确顺序。(5)教师和幼儿一起排出图的正确顺序。活动结束:小朋友,你们喜欢起球吗?和老师一起玩好不好?活动拓展:区域活动:在区域活动区,准备故事图片,让幼儿练习排序,发展幼儿的逻辑思维能力。【活动二】活动目标:1、能够复述故事2、敢于在同伴面前大胆讲故事活动准备:幼儿画册教学挂图活动重点:幼儿能够复述故事活动难点:敢于在同伴面前大胆讲故事活动过程:一、导入小朋友,还记得小刺猬吹气球吗?和老师一起讲一讲这个故事好不好?二、过程1、小朋友,听老师先讲一遍好不好?(教案来源:屈老师教案网)教师按照排出的正确顺序,示范讲述。2、请幼儿阅读画册,用铅笔标出各图排列的正确顺序。3、请个别幼儿上前讲述,教师和其他幼儿倾听和点评。4、幼儿分组,逐一站在同伴面前进行看图讲述。活动结束:小朋友们讲的真好,把这个故事回家讲给妈妈听,好不好?活动拓展:区域活动:在语言区域活动曲投放故事图片,让幼儿练习排序讲故事,发展幼儿的逻辑思维能力。幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》设计思路:冬天到了,对于冬天里的事物,孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了,上周的下午下了今年的第一场雪,小雪花飘飘洒洒,屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖,有的说像花,有的说像羽毛……议论纷纷,充满了兴趣。但是身处南方城市,很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要,设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中,认识雪、体验玩雪的乐趣。活动目标:在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。活动准备:1、“雪景”音乐录像、故事《雪花》动画2、教师场景布置、白色纸条若干活动过程:一、情境导入1、冬天到了,天气冷了,在上个星期天空中下起了什么?(下起了雪)小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打