文档介绍：合唱训练与指挥
陈祥文
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一、合唱的声音训练
二、合唱的呼吸训练
三、合唱的音准训练
四、歌曲的艺术处理与表现
(案头工作的重要性)
五、指挥及指挥动作的设计
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(一)、声音训练的基础
(三)、起声与收声的训练
(二)、声音融合训练
1、声音的四个要素
2、五音四呼
1、声部内的声音融合
2、声部之间的声音融合
3、合唱的均衡训练(一般均衡与特殊均衡)
1、激起声
2、缓起声
3、关于共鸣
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(1)气:“吸”与“吐”的连贯动作构成歌唱的动力之源。
气柱抗——动力与阻力相对抗、形成能符合不同音乐表现要求的歌唱声音动力,如同弦乐演奏家右手运弓的功夫。
声门对抗:
声带挡气:发声前瞬间加大两片声带之间闭合的强度;
喉头下插:发声前瞬间人为的使喉头下插。挡气和下插动作细微,发声前想一下动作即可,不宜作的过分。
腰腹部对抗:吸气后要四周立即绷紧,横膈膜人为的向下坠压产生阻力,并与丹田人为地向里弹动的动力之间产生对抗。
“气柱抗”能力可通过“平稳运气”练习(如前吐、停,和“弹跳气息”练习逐步获得。
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(2)声:在良好的吸、吐气基础上求得圆润、美好的声音。
①、训练高位置的声音
②、真声与假声相结合
童声以中、低音区以真声为主,参以少量的假声。中高音区真声逐渐减少,假声逐渐增多,直到全部假声为止。
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说明“气与声”辨证关系的几个关键词:
气声协调:由于演唱时声音高低强弱各有不同,气与声的协调状态随之各异。
声高气低:唱高音时,注意“挡气”、“下插”的动作,更要注意加大“气柱抗”的强度。
声低气提:演唱在、中低音时,容易产生“声低气懈”的现象,造成声音位置低,并导致音准偏低的情况发生。
声强气沉:演唱强或渐强时,要不断加强腰腹部“气柱抗”的的力度,气息下沉,使其反向冲击声带,增强音量。
声弱气强:弱唱更要保持“气柱抗”的对抗感觉,甚至比强唱时作的更精致,使之唱出具有无穷魅力、很强穿透力的弱声。
说明“声音贯通、音色统一”辨证关系的几个关键词:
唱强想弱:指歌唱状态和位置的保持。做到“强而不炸”;唱弱想强:指歌唱时
气息的支持。做到“弱而不虚”;唱跳想连:强调音短意连的感觉;唱连想跳:
强调每个音的清晰度;唱高想低:保持低的状态唱高音,做到“高而不挤”;唱
低想高:保持唱高音的状态唱低音,做到“低而不压”。
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(3)字:强调注意声与字结合的练习,练习咬字的全过程:达到“字正”的要求。
咬字的原则横字竖咬(绝对的);竖字横咬(相对的);前韵母后咬(绝对的);后韵母前咬(相对的);窄韵母宽咬(绝对的);宽韵母窄咬(相对的)。其基本规律为:
i 元音,本身具有“横、前、窄”之特点,故可适当做“竖、后、宽”咬字发音处理。
a 元音,本身具有“横、前、宽”之特点,故可适当做“竖、后、窄”咬字发音处理。
e 元音,本身具有“横、前、窄”之特点,故可适当做“竖、后、宽”咬字发音处理。
u 元音,本身具有“竖、前、窄”之特点,故可适当做“横、后、宽”咬字发音处理。
o、u 元音本身具有“竖、后、窄”之特点,故可适当做“横、前、宽”咬字发音处理。
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(4)腔:主要强调对字尾的保持,恰当地运用“混合韵”。字正腔圆的标准:“口拢、鼻空、气通、声松”。
★混合韵唱法——所有需要归韵的字均用不归韵的方法演唱。
不归韵的韵母为:
A、梭波韵:e、o、uo 例《三套车》、《我和我的祖国》、《高高太子山》等。
B、发花韵:a、ia、ua 例《党啊、亲爱的妈妈》、《我为祖国献石油》等。
C、乜斜韵:e、ie、ve、例《塞北的雪》等。
D、姑苏韵为:u、例《故乡的小路》、《红杉树》等。
E、一七韵:i 、v、例《中国的土地》等。
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需要归韵的韵母(i、u、o作韵尾)为:
A