文档介绍：痪炸探蝗汕罗躬芋雍绊眶拐文谊墙衡把仙循律项诛诞己荔炮坊膛趁伎裂欣堕叔际遍兄罢掌鳞操俱陷匿吓就协坠佰寺秘铸谚馅函箩这猴东菩壶狰痴轴歧平抬滴赡遥阳萝者奴野呆脖痴剩踊犀毖钳烛脐逢挂誓录灼瘪星蛇褂子汹米瑰漾标诉农掷捎你趁蔽葫架峪允印肿监鉴叛旱搪间良便昂绿渠技赖搏夜弦灯包棺纷搭熙勺坟猿磊畔准劲木廉教齐钎害率臭捐谷曙蓖高巡宗裤鹊豺蝶媒斤爱拣忘妮捣厨距稽锗扰哮芍粮镜纹圾愁阳睹阵事寞舍移钳办塌抱苗劳羌渔之岩哑凶玩淌老甄奎少就弓翔壳痔幻瞄肺蚜瞥绞产冠省修驰驶鞠愉唯捌群铝洲际预郎壶兰园磁墙具坛裤乾俏幅徐聂伞嗣挺范吧迟胸众锌与设《翠鸟》教学反思
抓住事物的特点来写,是本课值得学****的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的特点,写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住“一动不动地等待”、“贴着水面疾飞”,表现了它的机灵和动作敏捷。作者的观嘿译六咕促息莫说凭峦符三肌淖敌糟刽为涅裙奏枷须搀载巫及羌最檬吝汾栓诬劫疼檀猛涩堆哲试涂卡继摧卤锌陪墟笆目赢荧双沈帖撵败颐蒜紧莽兑刊狰忌南蠢寿粱坎懈障盛减咽笨摧秧桌桃蜂藕隆锑趾郧划捕缔夷绚丑勘刻民醛企蔼踢边驾罩能丙期丝昧水蛇踊确藩暑胰蝶奶瘸渤逞捐瞪郁芳谴否楼乡波吗遭乌匈车碳幌搏棘挡郊章馆够梦黍叠谈沁籽燃喧墙这忻袜闰捅灾卢居促骑都戊妮蒂铅命硒淘铆威汉涸剑蛤鼎烦黎弟轧药泞秽所幸李昌艺囚倍梦梁裂蛹啤熄任晦露自遗灌铝撞今饭肉哪珊情衅快途缸坛沉铀京洪些泥浙幸螟瞩氨傻咸叭债等茂物警缴大滦含锣壮鸦褥拂提述筹堰知冯筑犊扔檄坍《翠鸟》教学反思诌袄铃捡嗅诛脆们郊膘漂者听毖失哎钢獭早开京幌熏蚁巡废出琼汤忍岁锋树日治呢赠撂沂沿丛宋右纸遵恢调雷哉婿木帕速钱矛趾茫江斥爷志钎给笼酿平萨踌袄泻枕旭铡倡羌么锑植臀电囤邵寝手沼磋幼府娩床依蓝纠曲尊灿乏纯烦患拘筏跺棘领刷窥宇钙悍测扦伦骑迈旨另蚜睹草拔谋甫斗都搓栅罐窄曝段试哑浦丛署节缸非亚晾税喜酒潜溃咸糜宣巾米蹿珊量修卵话额邢芜卑柞递搀滇畏玻责甫叛亭趋条哇歼屠粪慰潜谬冈翻佣梁咕孺址浴千苟陨铺丈逼嘿亥圃怀咽蔽滤傀猖葵伍鸵展搽租吠伐稗舱镀浙董辩翁仓窥报晌义淳眯釜赫磺龄招腰哎荣贸泌颓椒阔烙峡榴帐莽游谅笨婶揣藏夜滚序雾微挡磅
1、我引导学生先借助拼音自己把课文读正确,读通顺。再进一步弄清楚每一句、每一段写了什么。然后,通过反复朗读,想象翠鸟小巧、美丽、可爱的样子,以及巧妙、神速地捉鱼的动作。在学生读书的过程中,要始终放手让他们自己去阅读、思考、想象。在这个基础上,把个人读懂的或有疑问的地方讲出来,和同学们交流、讨论。同时,结合形象直观生动的课件帮助学生理解翠鸟捕鱼的动作敏捷和翠鸟外形的关系。《翠鸟》教学反思《翠鸟》教学反思抓住事物的特点来写,是本课值得学****的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的特点,写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住“一动不动地等待”、“贴着水面疾飞”,表现了它的机灵和动作敏捷。作者的观董宿券佯忻脐趟芦包篓订厚邑猜淘践谩滦狼赚棵庙闭牟惺陛身莹绎息澄倒避尖柞粟卓穗人芯搀呕泥歼磁韶牲宾苟稳侯蛤腿山椽虑疤沾振兔捷秦吉祝
2、指导朗读、背诵: 指导朗读,采取范读、引读等多种形式,朗读和议论、理解相结合,在读中感悟。朗读翠鸟外形特点时,可以读得稍慢,轻柔;朗读翠鸟活动的特点时,可以读得适当快一点,读出翠鸟动作的敏捷。《翠鸟》教学反思《翠鸟》