文档介绍：小学英语节活动方案一、指导思想:为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学****的兴趣,提高学生英语的听、说、读、写能力,我校根据县教体局的指示开展2012年“英语节”系列活动。并借活动的契机,营造浓厚的英语学****氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学****的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力。二、活动目标:充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学****英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。三、活动口号:体验英语、感受成功、享受快乐四、活动原则:1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程,兴趣是学生学****英语的动力,英语节系列活动就是激发学生对英语学****的兴趣,使学生乐于其中,学于其中。2、以“活动”形成自主通过活动培养形成“自主”的学****方式 ,是学生学****主体得以实现的基本形式,在充满乐趣的学****活动氛围中,学生积极参与主动实践,尝到了成功,在成功中建立学****的自信心和增强进一步学****的欲望,使学生形成自主学****意识。3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力,使学生语言能力得到发展,综合素质得以提高。五、活动时间:2012年10月8日——11月8日六、活动内容:(一)小学生英语节书写比赛活动方案一、活动目的:为了提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园生活,营造学校的英语学****氛围,给同学们一个展示自我的舞台,通过这次活动,可增进相互之间的交流,取长补短。二、活动时间:2012年10月下旬。三、活动地点:各班级教室四、活动对象:三、四、五年级学生。五、活动要求:1、首先各年级教师充分发动学生参加。2、活动时间在2012年10月17日下午15:10-16:、活动分年段进行:三年级书写字母和单词;四年级书写课本对话;五年级书写短文。4、要求参赛选手使用统一用纸,三、四、五年级一律用钢笔书写。5、年级不同,参赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。六、评委全体英语教师组成。七、评分教师评分方法及细则:(满分10分)笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。正确率占4分。错别字母或漏字母,,错别单词或漏单词,每单词扣1分。八、奖励制度:活动评出各年级一等奖,二等奖和三等奖若干名。(二)小学生英语节朗诵比赛活动的方案为了展示我校学生的青春风采,提高学生们的英语综合能力,增强同学们的自信心,增进思想交流,繁荣校园文化,我校决定举办第三届英语朗诵比赛,现将具体事宜通知如下:一、活动主办单位马桥实验小学活动宗旨:营造“人人读英语”的良好氛围二、活动内容活动对象马桥实验小学三至五年级的全体学生活动形式:本次朗诵比赛分为预赛、决赛两个阶段(预赛由各带班老师负责)初赛:以班级为单位,每班选出3-5名选手参加复赛决赛决赛内容:第一部分:参赛选手选用的作品内容要求积极向上,主题不限,可选用他人优秀作品,鼓励原创作品(相应加分),朗诵时间为3分钟;可以以纯音乐为背景,可以自带光碟或自己配乐或他人伴奏根据个人情况进行才艺表演。选手的最终得分取平均分比赛形式:凡进入决赛者需