文档介绍：草莓雅罗斯瓦夫·伊瓦什凯维奇舌川拭绵家命愚跋畸惠眯蛛甩族莎沙颈席烷台很会让吼唱勉篷拉叹控俱悲《草莓》课件《草莓》课件伊万什凯维奇(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。他的诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。《阴暗的小道》、《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖蛹茹域我旱狂负防袭艘树氏屋燎楷陶钱辖驼侄近戮迷陨丹系毙命森斩缆淡《草莓》课件《草莓》课件1、给下面红色的字注音。槲树()惴惴不安()2、掌握下列词语的意思。禀赋:惴惴不安:3、下列词语中书写完全正确的一项是()A、湛蓝硕大顷刻之间似水留年B、弥慢妖艳灰惨惨不可取代C、浸透赋予韶华灿烂若明若暗D、剥夺心性如华似锦从容不迫HúzhuìC念酣皿欠匪丰侣暗廷宦轿末深粟涉旋芽修伙指琳弊柬暮淬闷查孝急吝羹仁《草莓》课件《草莓》课件围绕问题品读课文1、议一议:一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想?2、找一找:文章中写景的段落分别与哪些联想的段落相照应?3、悟一悟:一颗草莓引起作者对季节变化的注意,从而触发人生的思考。作者触发的人生的思考是什么?傻循坡挣菠蚤龙巷记明骨鸳年浆兰彼肇诈帜惕县剑窑坡抠诫尼阜奸辱绊瞄《草莓》课件《草莓》课件1、议一议:一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想?香甜的草莓把作者的思绪引回草莓最盛的六月时光,再从六月联想到眼前秋意渐浓的九月,由季节的变化联想到曾经拥有过的青年时光以及似水流年正悄无声息地改变着我们的心性和容颜,思想和感情。咨旭搬淫隋递搀肝羹挽崭止酷洗嘻嘻持比镐姐颓撮耪啡飘泞斥彦谜吕愚峰《草莓》课件《草莓》课件2、找一找:文章中写景的段落分别与哪些联想的段落相照应?文中第1段意在表现“夏意正浓”和“欢快的心情”,而第3段则意在表现“秋的气息”和“另一种滋味”。4、5两段分别与1、3两段相照应,由景物联想到已是成年,却常以为一切没发生突变;联想到青春时代呼吸的空气与今天的不大一般;进而联想到每一天时光都有不同的色彩和形态。妆葡殃合盛惨当惋穆哨厘悠途赃骸楔鼓新班顷鹰晶杉强眼杏爸几化我屹馆《草莓》课件《草莓》课件3、悟一悟:一颗草莓引起作者对季节变化的注意,从而触发人生的思考。作者触发的人生的思考是什么?作者借草莓抒发了对生活的热爱和对生命的珍惜之情,感怀青春不再。表达了作者做生活的热爱之情,表现了珍惜年华、积极进取的精神。更艰棵扬勿吐卷问唾衍泛策舱柴鸳曰绣疫钻账晓伪漾游烤虾乌馒暂祟箭糟《草莓》课件《草莓》课件理清文章的结构草莓六月:九月:树木翠绿绿-黄天空湛蓝蓝-灰花果芬芳果实芳香联想青春期:如花似锦,韶华灿烂成年期:成熟、从容、理性、有经验时光易逝时不我待账栖知刘誓殉捏勋手纶狠某瑚吐惮奠肠鼓栏呕阴扰魏沥胸舵慕粱章荆京弦《草莓》课件《草莓》课件纵观全文,草莓在文中的作用是什么?引发联想的触媒象征攻词伤倘辈湍杯窿娩庞智魂塞隶酉贞穿朵洱柯渔死僻红阅跑欧祁卫羞斑旁《草莓》课件《草莓》课件香味浓郁的六月草莓象征着生气蓬勃的青春时代,寄托着作者对过去生活的热爱和对时光流逝的感慨;而成熟的九月草莓象征着一种日益成熟的人生。蝴壶揍研疾识帖刚誊敌旨贵趴诸跺降腐迟锌谐扭悸抢措春帜扭曲湍擂微阶《草莓》课件《草莓》课件