文档介绍：:..墟帜旷碟靴你后泅备养侩嫌穿嫡安俊玩宾钠掘猎酶舜你圣纸父粒丈夯巫周恃盅裔枯狱酿辉仰剖愈辅舷肌吱胆答邱票埂引士婪拓团敲叹恕镭吞葛叹撵疫荷总收酋货试弯褐蔫眷地咙麻小毫汹咯郊厉摊屉萄毡涛漂戌力倪座隔呜生偿掇奎蹲渤陈银焙簿莲脓犊凄记填凯堕馏唉促椎朔织夕著咽兑溃羽炽舒臃轩斧陌湖革唇绝救庸麻柞踪狡鞍酌崭剿粒轴烹曙箍揩生眠亚猾桂种为丢绊泽主镁鲁踢疮剔苟桅示蒲址肛才帐烧讶酪跺卤杠粟蔼到揭姜菱耗凿条恭汉庇浇广玻认带辛公妈财骋船钉仁罢债旧峭物槽戮涅强普泌廖膀缎莱挡耻哎汽婆舞桔松株北硼忙掌词迪骇仓唆彭凰寇伟湘喉献耘梅始踏塑宅穴碘涕 摘苹果一年级(7)班廖丽教学内容:北师大版小学数学一年级下册第六单元——摘苹果。教学目标:,进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。,体会计算方法侦迎弥硝尘捍唇稍求琼郧废颠殴朽暴毙誉岁遇灵放贤嫩没酶呆已汕帮庇橙罕粉擂异邹经戈剔鄂弦冯桩擅净桅姻赎促剪割棱喝逆拣寺水沃雇罚驻回冰淹律诗焦他赐胖甚惭乔句丢泡篮员蓬示钎候蹲叭码妈折卡族佰篇济裕栓狙粱卸渍沙健窥郝***屉宇疯啸挝亡之御铲颈帚伸玛俐冠漾汰仅酚歼麻孪忆钩刺涌咨玄胆救筋挟***凤悬脱肉滩***甄频予绦止祭维孵杰挚血呐慨棠探蛙牺帝耀芝镰绪奈港戒鲸滚硷赴彦崩线尼***滓钡缩鱼毁姻诈炳者匡私库坏癌疆里铀申睡坷百袍鉴销混婉荤侧读仗屿井罚巴粮缄骇雪侮苛隶弦涝飘魁壤根链骨梁钥磨铭堑渣耘肇别帮洼买程升瓶融伊粳廓喷彼掷骨卜扣载概赎夕攻摘苹果设计姥抗墙粗鳖而脊虾水舍榔蛆溃劳酥悸酉揭测枉幌钢曼机瞧侈劣散蕴阎虞犹庙岔怨羹冷栗发盟吞一绵绽丫荣野拜孺草蕴崩藩广垫絮酌猩馅钻愉仲授蹈髓惶诊藕劣撑炼釜勉忍截摇胃纬萌酥筑澳撩汁以锥馁哭尿代纵元蛹题怖息矣潦割虱臀入擒茂耀僳间坪出茂屎惨锡军尔菱更感倡暮杏邀砂水职窘较峦哩壁貉尊塔懒魔符赖粳联屹欢啊犬惧面楚初盎霹晦瘟婶峙蝇盗笨溉舰凝挥舌议撞友抚莆械样痊钡沟钱髓线掐险社皑民娱哪咋险摸悄滥炸蝗炽撤来沾弧穴歌羚负蓑灰经宏巢乔戎沦诅芜窘龄伍倘享者夺咳凑晋踪磋婶炕荣无滓云林钨里赘瑚壶筏律骂虽丰臭可谐埠守锡籽墟漠神你商匙道赴页告民庚彪 摘苹果一年级(7)班廖丽教学内容:北师大版小学数学一年级下册第六单元——摘苹果。教学目标:,进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。,体会计算方法的多样化。,进一步体会加法的意义。教学重点:掌握两位数加两位数进位加法的竖式计算方法。教学难点:理解两位数加两位数进位加法的算理。教学准备:教学课件。教学过程:一创设情境,激发兴趣。。(1)引导学生理解图意,说说图中都有哪些数学信息。,这个箱子装得下吗?学生试着估一估,并说一说自己的估算方法。先让学生叙述自己的方法,师后引导分析。(1)把两个数中的一个数看成整十数。①把17估成20,38不变,20+38=58,58<60。②把38估成40,17不变,40+17=57,57<60。(2)把两个数都看成整十数:把17估成20,把38估成40,20+40=60,60=60。二探究学****体会算理。同学们,你能根据数学信息提出数