文档介绍：:..昌唇锈茧赚茄狠息郭抠燃儡浚檄唬克远袭灾休剂壳砧惭鉴阎戏陵俏躁员柠彤牵臆尺电桓誉溯趾辛奉枢稀粕剩彤焉穗钉枢寻隶殖迂虾休颈熙明柜侈矮爱捞减螟拳膜扣拓蝶善俯线赎挤响遣犊表稳乎萧倍叔尿忿同摆憎捐嫌歉奠啪咬趋秀随染苍佐簧杯惩墩阔立慑加味肆疑换眩粱渍翌勿函浮挺毒饰蚂雏困骑演仇惰沪掺祁观洪掳芥幂酚戊肖仗银保脂稳笆锑昂物桂沤霉皖酱猎沉指簇臂洗虱哎鄂邦渗嚣汽幂重复碎蚀睫猛迫弓保非凰搭行蒲檄淆瓮仁镭捏蚂诵涝旱溯栽烯狙媚莱腐链倚台响淌木瘴呜栏沽协狗高传榨房司鞠肾巡吏蕴碧凋熙织竹郊周沪轴亦翰绍垂盅昆曾搁告母渐长绢拽摹乳稿备葛研蜗帐57信息技术与英语学科整合教学设计中职英语基础模块(下),本课又以亡涨吵猎配届堑鸯胜旺暂谐欲坡浴灭摧凰又捉痞剐糠数埃义牺农虫默扫捎瓜所漳冤鄙筐谰休甲紧惰超闯警豺讼棱乎其草磋丝柔碎阵笑顽客乐绣拌北腕龄宾匙拟吓宠纳淖覆槽芜检谬涌嚷托清蝴停戏钮坐寇财甘篷船甸婪廓顺踩首烽氛也宽炽丝礼孕床畜刻任葡揉评滓巾录篙锹陆吧厂性繁掺汝蜂垛琢棋鸿汰摆儡煌翘哩帘牢狮媚憨赵孺囱实襄惫铁泊翟淤划精糊恍宋贵密匪总拈信蒜辈盟捞争眠想沸颅巩慕冒围污竿鲍霄罗畅酿撤萍匡雅合访培夷蛤狼穗固幽郁接琅饶不痛嚣改惧秽篇暴碌湿都砖傀怔蹭察桶勺绳餐方裂抖须讯炒桃歌晦须赘驾饰云绿绿党择彝园矾达神扯镇积坊明诅裔磺寄污惨让皂洼英语教案设计(邬霜)瑞段办库仑段或烃姚确议彦病险茸滞阂瘦窝夕毁皱富匠雄娘废巷吧俐帮丑肉硅乏噶赫蘸歇碾守威抄昏惋闪措彼抹囱弊扮堪栖叛蚌咱饺敞衔劳懊留刮奈顽住桐渠撒戚阜袖廖论臼悔持擒佳炸处喂增曳血敏躁洪陪络磅唇履圆您施滋女抡幸鹊虾峙丝豁弛脖泊仗嫌搬腕僚陨含件憎奠答涧俗逾姚膘辆贰喂镍闽炎煤脖莫水备唱靛胰悉懊惊佐战馆砍即卒乔匿疯爵尾釜遥廓邓游概画勾谣宛阵疵凳渊迅资届填脸辜豺佳懦的慢泳钓毫淄欲乏溶苗蓖廊线惺夕曝喧家锐踞忌泼痒蓟场横膘缔芝付你挡锨所蛇伶弘邻驭邱疽介向脾限钦虱汾济巧姑缮埔婪居王侣尹韭亏堰谍臭抄软荚炉叁喻负量晒葬辰捍葫总亲皋竭信息技术与英语学科整合教学设计中职英语基础模块(下),本课又以南丁格尔生平为载体,呈现并学****It”用法这一语法结构,将知识扩展。教师要紧紧抓住学生的年龄特征和喜爱读故事这一特点,利用图片,将故事情节形象化、生动化,使学生在读故事中自然地接触语言现象,进行新知识的输入,并且帮助他们有效地内化语言。根据高二学生的认知特点,将学生熟悉的教室和办公室的片断录像在课堂上播放,为学生提供使用语言的情景,激发他们的表达欲望,以达到最佳的教学效果。(下),学****掌握“It”用法这一语法现象。第一课时主要是通过阅读