文档介绍：——加减消元法长春市第156中学教者:——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件主要步骤:4、写解3、求解2、代入把变形后的方程代入到另一个方程中,、、用代入法解方程的步骤是什么?——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件怎样解下面的二元一次方程组呢?——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件把②变形得:代入①,不就消去了!小明思路①②①②①①②①①②①②①②①②①②①②①②——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件把②变形得可以直接代入①呀!小彬①②——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件1、观察哪个未知数的系数有特点,有什么特点?2、你还有其他的办法消去一个未知数吗?根据什么?3、怎样解这个方程组呢?①②——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件所以原方程组的解是①②解:由①+②得:5x=10把x=2代入①,得x=2y=——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件2x-5y=7 ①2x+3y=-1②解方程组1、这个方程组中,哪个未知数的系数有特点?有什么特点?2、你有什么办法消元?3、怎样解这个方程组呢?——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件所以原方程组的解是解:把②-①得:8y=-8y=-1把y=-1代入①,得2x-5×(-1)=7解得:x=1①①②——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件概念提升两个二元一次方程中同一未知数的系数互为相反数或相等时,将两个方程的两边分别相加(或相减)消去一个未知数,将方程组转化为一元一次方程来解的,这种解法叫做加减消元法,简称加减法.①②由①+②得:5x=102x-5y=7 ①2x+3y=-1②由②-①得:8y=-——二元一次方程组的解法(第2课时)——二元一次方程组的解法(第2课时)课件