文档介绍：科学发展观与高等教育发展
刘献君(华中科技大学,湖北武汉430074)
摘要:科学发展观的提出,对于推进我国高等教育发展具有特殊重要的意义。我们要以科学的态度对待科学发展观的提出,正确认识和看待改革开放以来我国高等教育的发展;要以科学发展,兄为指导,确立科学的高等教育发展观,推进高等教育的科学发展和高等教育研究的深入开展。
关键词:科学发展观;高等教育
中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1000—4203(2004)05—0001—05
科学发展观的提出,对于推进我国高等教育发展具有特殊重要的意义。我们要以科学的态度对待科学发展观的提出,正确认识和看待改革开放以来我国高等教育的发展;要以科学发展观为指导,确立科学的高等教育发展观,推进高等教育的科学发展和高等教育研究的深入开展。
一、以科学的态度对待科学发展观的提出
在对科学发展观的学习讨论中,有人认为,科学的对立面是非科学,现在提出科学发展观,说明以前指导发展的是非科学发展观,这种认识是片面的。社会发展有一个过程,发展观也是随着社会经济发展而逐步变化、进步、完善的。从世界范围来看,20世纪50年代以前,人们更多地从经济视角来看待发展,强调经济增长;20世纪六七十年代,人们更多地从社会视角来看待发展,强调经济增长和社会进步;现在,人们开始更多地从人本视角来看待发展,强调以人为本。我们要以科学的态度来对待科学发展观的提出。

中央提出科学发展观基于两点:充分肯定改革开放以来我国发展的巨大成就;分析我国当前经济运行中出现的各种矛盾和问题。我们要辩证地看待我国改革开放以来的发展。
从整个国家看,改革开放以来,我国社会经济发展取得了巨大成就。这
里,我想从我自己的切身感受来看。1993年,我第一次到美国看到什么都感觉新鲜,他们的汽车在高速公路上每小时跑140公里,我回国后到处说,他们的宾馆、餐厅条件比我们好多了,公共厕所里还放手纸,当时感到很难想象。1999年,我再次去美国,几乎没有什么东西感到新鲜了。今年6月份,我去了俄罗斯的莫斯科、圣彼得堡、海参崴,感觉近10多年,俄罗斯几乎没有什么发展,没有新的建筑,设施陈旧、落后,我坐过的电车,没有一部是比较好的,教授的收入也很低。近10多年来,我国的发展是巨大的。同时,也必须看到,在发展过程中仍然存在不少矛盾和问题,如经济过热,有的建设不讲效益,存在不少政绩工程,环境污染严重,对弱势群体关注不够等,都是值得十分重视的。
教育的发展也是一样,取得了巨大成绩。我们从理念和观念层面提出了高等教育“规模、质量、结构、效益”协调发展的原则和要求;提出了基础教育“均衡发展”的要求和意见;提出并开展了素质教育。从工作和效果层面看,这些年大力普及九年制义务教育,大力扫除文盲;实行基础教育课程改革,注重素质教育和创造能力的培养;扩大高等教育规模,提供更多的教育机会;实行弹性学制,为学生提供多种教育选择;加强职业教育和职业辅导,提高毕业生的就业能力,等等。同样,在教育发展过程中,也存在诸多矛盾和问题,如单纯追求“教育GDP”的现象,片面强调教育的经济效益和功能,教育发展不平衡等。

科学发展观的实质是要实现社会经济更好的发展。发展是硬道理,发展是第一要务,只