文档介绍：一、创设情境,提出问题。。出示情境图,引导学生说出情境图中包含的数学信息和要解决的问题。。这些小朋友要去游园,究竟应该怎样租车呢?这节课我们就一起来帮帮他们吧。板书课题:我们一起去游园——,说出情境图中包含的信息。个别汇报:有48人去游园,需要租车。小车每辆最多乘12人,租金是120元,大车每辆最多乘18人,租金是160元。。(1)班共24名同学,他们一起去租船。大船每艘限坐9人,每艘租金80元;小船每艘限坐6人,每艘租金60元。(1)他们可以怎样租船?(2)怎样租船最省钱?二、合作探究,实践操作。。提出问题:有48人去游园,可以怎样租车?需要多少钱?(1)引导学生独立思考后与同桌交流。(2)组织学生汇报方案。(3)提出问题:想一想怎样才能把所有的方案都列出来,而且不重复。(4)整理租车方案,组织填表。(5)观察上面几个方案,汇报怎样租车最省钱?(6)引导学生进一步思考:如果一共有40人,怎样租车最省钱?。(出示情境图)(1)问题一:大、小包装盒里各有几个玩偶?每盒售价各多少元?(2)问题二:要买30个玩偶,可以怎样买?大、小包装各买几盒?(组织学生独立思考后在练****本上写一写)(3)引导学生小组合作,根据自己的计算结果把教材中的表格填写完整。(4)比一比:哪种方案最省钱,你发现了什么规律?(5)引导学生进一步思考:如果买50个玩偶,怎样买最省钱?:运用列表法还可以解决什么问题?。(1)独立思考后与同桌交流。(2)小组内交流后汇报。生1:租4辆小车。需要120×4=480(元)。生2:租3辆小车,1辆大车。需要120×3+160=520(元)。生3:租2辆大车,1辆小车。需要160×2+120=440(元)。(3)思考问题并与同桌讨论。汇报:要把方案按一定的顺序写,可以通过表格的形式展示出来。(4)自由填表后个别汇报。小车辆数大车辆数可坐人数租金/元方案14048480方案23154520方案31248440方案40354480(5)认真观察上面的几种租车方案。个别汇报:通过比较,得出方案3最省钱,即1辆小车,2辆大车,正好坐48人,租金是440元。(6)运用列表法解决后汇报:租2辆小车,1辆大车最省钱。2.(1)认真观察情境图后个别汇报:每个小包装盒里有3个玩偶,每盒5元;每个大包装盒里有4个玩偶,每盒6元。(2)认真思考后在练****本上独立完成。(3)小组合作填表后汇报。小包装/盒大包装/盒玩偶总数/个金额/元方案1263046方案2633048方案31003050(4)独立思考后个别汇报:买2盒小包装的和6盒大包装的最省钱。我发现了:尽量买大包装的省钱,因为大包装盒里每个玩偶的单价便宜。(5)思考后独立列表,进行比较后汇报:大包装的买11盒,小包装的买2盒。:还可以解决租船问题等。,要买60个玩具狗。大包装8个一盒,每盒12元,小包装6个一盒,每盒10元。(1)请你写出3种购买方案。(2)哪种方案最省钱?你有什么发现?(1)班有48人去游玩,大车每辆租金120元,限乘12人,小车每辆租金100元,限乘8人。(1)可以怎样租车