文档介绍：精品资料
广东石油化工学院
成人高等学历教育
学生毕业论文(设计)
专业数学与应用数学
年级 2011级
学号 1**********
学生姓名成阳生
论文题目《浅淡初中学生的数学学习兴趣》
评语:
评分指导教师签名
毕业设计(论文)任务书
发给学员成阳生
1、毕业设计(论文)题目:《浅淡初中学生的数学学习兴趣》
2、学员完成设计(论文)时间: 2013 年 4 月 8 日
3、毕业设计(论文)课题要求: (1)论文题目可以根据所研究的内容确定;
(2)内容要求:在写论文过程中,应使自己具有综合运用知识的能力,调查研究,收集资料,使用技术资料的能力。在参考资料的同时应在论文上体现自己的创新思维和独特见解。就本题而言,先构思一个大体的框架,对不够清楚的知识点和运用,应积极查找资料和询问指导老师,做到对论文涉及的所有内容熟识掌握,透彻理解;同时应体现专业特色有一定的学术价值或实用价值。
(3)思路要清晰,论证要有据,条理要清楚,层次要分明;
(4)按学院的统一部署和安排的时间完成;
(5)关键词不宜过多,一般三五个词或短语,把论文的精髓概括出来。格式规范,要求交打印稿,格式按学院的统一要求,字数按学校的规定。
4、实验(上机、调研)部分要求内容: 根据研究的需要到相关单位开展2—3次,并做好记录。
5、文献查阅要求: 引用别人的观点要标注,参考文献的顺序应与文章引用一一对应;参考文献应该是与论题密切关系的理论著作、时间上应尽量引用近5年内的,数量不得少于10篇。
6、发出日期: 2013 年 3 月 5 日
7、学员完成日期: 2013 年 4 月 8日
系(教研室)意见: 签名:
指导教师签名: 学生签名:成阳生
承诺书
我承诺所呈交的毕业论文《浅淡初中学生的数学学习兴趣》是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符,本人愿意承担一切责任。
毕业论文作者签名:_成阳生___
日期: 2013年 4月8 日
浅淡初中学生的数学学习兴趣
信宜市思贺中学成阳生
【论文摘要】初中数学内容抽象,形式枯燥,推理严谨, 学生感到乏味、厌倦,甚至产生恐惧心理,数学教师应该激发学生学习的兴趣,把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。
【论文关键词】培养;数学;学习;兴趣
现在,有许多同学在踏进中学大门的同时就担心起来,担心中学的老师太凶,担心生活不习惯等,尤其是担心学不好数学。因为数学内容抽象,形式枯燥,逻辑推理严谨,使中学的好多学生感到乏味、厌倦,甚至对数学产生恐惧心理,这也是再正常不过的事情。集中起来有两种心理表现:一是怕数学学不好,恐惧;二是对数学没有兴趣。而恐惧与兴趣又有对立统一的关系,即如果产生了强烈的兴趣,那么恐惧感也就自然消失了。那么,如何使学生对数学产生强烈的兴趣才是数学教师要解决的主要问题。
,建立产生兴趣的基础。
和谐、融洽的师生关系能激发学生的学习热情,从而端正学习数学的态度,、爱护学生,常与学生接触,多与学生交流。了解他们的心理,掌握他们的需求,及时给与指导和帮助。这样,师生的心就拉近了距离。增加对后进生的感情投入,帮助他们正确认识自己,改正缺点,树立信心,注重指导他们的学习方法,针对性的进行个别辅导,使他们在数学上不断有所收获,真实的感受到老师的爱。多实行鼓励性评价,激发他们的数学学习热情,使他们感到老师和我们心贴着心。通过接近→亲近→融洽→“亲其师而信其道”的良好效应,建立起学生对数学学习产生兴趣的坚实基础。
,介绍背景知识,培养数学兴趣。
小学数学属于具体运算阶段,初中数学进入了形式运算阶段。如何使学生实现这样一个转变?对于教材中出现的新知识,如代数式、负数、一元一次方程等牢固掌握。就需要老师根据学生心理发展水平结合教材具体内容,采取灵活多样,生动有效的方式,通过向学生介绍相关内容背景,讲述知识产生的过程,帮助学生明确学习目的,使学生产生强烈的求知欲,树立正确的学习动机,激发他们的数学学习兴趣。
、数学家轶事等,培养数学兴趣。
在教学中向学生讲述数学史,使学生陶醉于我们祖先的伟大成就而深感自豪,激发他们对数学的兴趣。例如,介绍中国是最早使用负数的国家;中国数学的世界之最;关于勾股定理的发现等等。这些数学史话适时地讲给学生听,能引起他们对数学兴趣。数学家们的轶事也是学生很感兴趣的教材。祖冲之在千年之中,一直保持着π七位小数近似值的记录。阿基米德的墓碑上刻着一个圆柱