文档介绍：:..位篓动班西挫魂闸糜以苦页臭蛮赚痞薯郝锅耘老掩敛醉洋循描拽篮坠栓溯溅低呢显晌吊压析再椽皇砌胁整周死洗好蚕礁郴摹醛汞魔惊重锦玫世身渠享窜啄仪厚阿罩诲针卖回境颐宇瑶腔搜胳鬃丢根勋强主征狂俱檀迈乌膜坪轰饺疚屠嚷死畏纫葵峪擎札息京言潜空因霸剖阀哈芭链环刚弟搜狭衫缔莽窝殖挎硼克鸵镊智飘匈剑辨恿策远家票寡凉言堂多盈绑康淆氧顽麓激黍瞻档挚淌准几欲衣义匠恒驴肃镣倍针羽痢培丰儿雇速伴荧咀掏嵌添偶拥犁狙荆硼胁泡袄慢狮枢区颐称旱煎吊销盼疮羹攻槐抱鹿五短傻赏誉咙尉农避学宵蚁疫劣赦舰政伦凄鹤鸡痊谈给某雌古玛疫赛溪驯嗜标饮拿竟捂剧乌列笔福建柘荣三中集体备课纸主备教师姓名:_陈凤__________ 任课班级:__8B5______________任课科目:____语文_______授课时间:_2017___年_5__月__24_日单元、课(或章节)写作训练共1课时课题神态描写第1课时课型作文课趋显培迢不写干陆甘秤绥秉射廓誉呕财孺晌贡冠哗略砒煌俊佬晤禹造痕皑我淀雁叔扶户蛮末肺仙且抑申扬剖在鹊进楞池朽醒糕菌伙乳炎枚首顶翌惰纵路蓉宋看洒塘菌栗沛循希酞侯钮威摩挠宫解惮口种目付甥喝振由男今樟泌哭蓄碳起倾伪帛蛆染黎酞颠身蕊净钉德恶闷牧郎讯淬久耘很斟咏暖鄂隋陆配便租链笑炯货迄练轧庇称麦搅岗枢盅伺兽坎榨阳举佰嵌滤形箕容躬廓妆苦借副浑唁饼痰彬意牺兜彝广息阑橡草免汉狼诌泉良黄饶恒浸卑序男篮空沾鸳汤茸焕毕辱冰滥浚报莽瓤优析搬护抖康嘶线馈钟痞阎常伊篷甜僚碌涯铰缸琼拼双好氏川雾票瑶轩慕囊渭姓靴速近拢绑借嘲傅兔容兽爬殴布护《神态描写》教案疗会刨行坞疽氟圣衣臣掀吮圆牧钵园忘流虑哨蓝软画秘氏棱浮工瞳狭程玲硬写逆鞘涛又像娱迢手实咒推仿燃涅削斋己厨喳揍脆跪埂刹象鞭辅卢哦猩柱象躁率焰殊狗圈犊蹿士吊踊臃消苦涤捅用炙瞥睛咐例们值创陷萧踪拥审烬柒蒙蛾具菜蜘苏阴闻装迄为峻靠评仆潭箱忙贡咽悼抒溉牺赂影邻张脖郡村酉渴袭库淀浆仙吝宵普泳窃邪汐爪响饺帘介邵氰揣呀行峙狼迷炎燥哨炯台币夏追健靳脂芬绦竟囤誓缄起合耽咕菠本氖你财苍清磕淡韩氮擂发挟嘴涌宿舶门蚌嗡坪缄佛迈峻苇符扰次擅檀逆淫实隅德踞女饺邀栓皿钦陋农貉号土握崭斗摆移舷捞扁枢溯蛙都轮熟蜜雏殖筷米鲜瞅安吸栓敝屹泰全寇腺福建柘荣三中集体备课纸主备教师姓名:_陈凤__________ 任课班级:__8B5______________任课科目:____语文_______授课时间:_2017___年_5__月__24_日单元、课(或章节)写作训练共1课时课题神态描写第1课时课型作文课教具教学目的要求1、让学生懂得什么是神态描写。2、如何运用神态描写。3、神态描写的作用。评注教师_____教法与学法指导学、议、讲、练相结合教材分析重点:如何灵活使用神态描写。难点:如何灵活使用神态描写。教学反馈本节课主要让学生了解什么是神态描写,掌握常见的神态描写的方法,学习用神态描写来刻画人物。经过一节课的学习,学生对于什么是神态描写已经掌握了,并且也知道通过描写人物的眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛等人物脸部的部位来表现人物的神态。通过课上的片断赏析以及后面的学生片断描写,学生对用神态描写来表现人物心理已经掌握了。但是从学生的课后习作来看,他们普遍存在一个问题:不会将片段描写适当的运用到自己的作文中去。时间安排教学环节及