文档介绍：荆门市海慧中学郭君妮文本解读:《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的科学小品,它以文学的笔调为我们生动地再现了法国著名昆虫学家法布尔为发现绿色蝈蝈生活****性而进行的一系列探究性观察实验(达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”),文章写得活泼有趣,充分体现了这位科学家对昆虫生命的历程有着强烈的好奇心,字里行间透露着探究生命规律的快乐,可读性强,很适合少年儿童阅读。这部以他毕生精力写出的十卷本《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。周作人说:“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味,更有意义。”让我们来感受一下法布尔眼中的昆虫世界吧。文章是怎样引出作者心中的小蝈蝈的呢?那是在法国乡村的一次国庆节的晚上,“我独自一人”要去“倾听”一个更加庄严的“节日音乐会”。这里用了衬托的写法,来突出昆虫对我的吸引力,在这个节日的晚上,虽然看不到可爱的小蝈蝈儿,但“我”听得见!听得见它那强悍的声音!从这里,我们可以感受到作者对他所热爱的事业是多么地执著!不仅如此,作者在写作的时候又是多么地匠心独运!他为了让读者也对他心中的小精灵产生兴趣,只有放在一个特定的背景——夜晚,用特殊的声音——蝉的哀鸣引出蝈蝈,这样才能更加引人入胜。接下来的交响音乐会,那不是用各种管弦乐器演奏的,而是一组用真实的声音自然演绎的生命华章。观察家全神贯注,仔细聆听,加上他丰富的想象力,这不大的声音让我们也仿佛看到一场血腥的战斗正在上演:蝈蝈首先是“窃窃自语”,紧接着瞄准目标,“时不时发出一阵非常尖锐而急促的清脆响声”,这十来个蝈蝈儿的表演虽然是断断续续,但当“蛙声”和“其它虫鸣”暂时沉寂时,作者认为他所听到的一点点声音是非常柔和的。“绿色蝈蝈啊,如果你拉的琴声再响亮点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”这足以说明他对蝈蝈的热爱程度了,以至于要喂养这可爱的小生灵。通过观察,让我们知道了这种昆虫非常漂亮,那它吃什么呢?一次清晨散步解决了这个难题。他亲眼目睹了一场发生在蝈蝈和蝉之间的肉搏战,栩栩如生地描绘了整个惊险的过程,它有着“鹰”的勇敢与敏捷,却没有鹰那样的“低劣”——追逐弱小的动物,毫无疑问,第三段从听觉、第四段从视觉都体现了他对蝈蝈的喜爱之情。按照常规,到此就可以结束了,但观察家不是这样的,他对待昆虫就像对待自己的宝宝一样,他不仅要知道它爱吃什么,还要知道它为什么喜欢吃这类东西,找出它们的规律,以便于找到替代物或变换花样,于是他发现:蝈蝈喜欢吃蝉的肚子,是因为里面有甜浆。这样,他给它们很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。他看得十分专注,以至于把它爱吃甜食的样子比作“英国人酷爱用果酱作作料的带血的牛排一样”。当然,作者喂养的蝈蝈不止一只,他会耐心地观察一群蝈蝈是如何相处的。他发现:他们彼此十分和睦,对于美味,他们也能有序地挨着吃饱,而不会像螳螂那样残忍的活着,足见作者也是带着他的正义感来看待这些小昆虫的。他所喜欢的蝈蝈不仅生活注重秩序,还讲究卫生,注意消化。他不仅把它们看作可爱的小宝宝,还把它们当做讲究健康而有序地生活的有思维的人一样,所用的拟人手法自然而又贴切。正因为法布尔对昆虫的挚爱,才会那么热切地想把自己知道的一切,用生花妙笔记录下来。他有着艺术家的敏感的心灵,科学家严谨的态度,他要用富有感染力的语言去打动那些还徘徊在奇妙的昆虫世界之外的人们,他为我们展示了一幅幅活灵活现的“人与昆虫交流”的画面,在这轴画卷里,