文档介绍：浙江工业大学政治与公共管理学院月日
苌劲——一,篨,.
导师签名:甫,小作者签名:—疆善乏乙作者签名::匪芎日期:劲,辍辉潞萌浙江工业大学学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书日期:冢晔拢日期:冢晁暝麓跄腥本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。⒈C芸冢年解密后适用本授权书。⒉槐C芸凇朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊本学位论文属于
求,充分发挥教育、管理和服务的职能,继续为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。本文以我国高校辅导员职业化发展为背景,概述了我国高校辅导员制度的历史沿革,针对目前高校辅导员制度的发展所面临的社会环境变化,阐述了高校辅导员职业化发展的必要性与可行性;通过对高校辅导员职业化的理论基础及现实依据的探讨,提出了高校辅导员职业化发展的目标选择。通过文献查询、问卷调查和个别访谈的形式,对浙江工业大学辅导员队伍发展现状进行了调研,归纳出存在的问题,并从社会外环境、学校内环境、辅导员自身及学生发展特点等四个方面,分析了问题的原因,提出了对浙江工业大学辅导员职业化发展有,参考价值的对策建议。本文认为,高校辅导员职业化已经成为高校辅导员制度发展及辅导员队伍建设的发展趋势。’对高校辅导员的职业化发展做具体研究,将“辅导员职业化魑R幌羁梢愿纳频鼻案ǖ荚倍游榉⒄瓜肿矗
高高校思想政治教育针对性、有效性的有益探索,具有非常重要的理论意义和现实意义。关键词:高校辅导员,职业化,辅导员职业化,发展我国高校辅导员的职业化发展研究——以浙江工业大学为例浙江工业大学硕士学位论文,
Ⅶ——.鸑,.,,.甋:,——以浙江工业大学为例浙江工业大学硕士学位论文
琧琲’,痲.,簊.,.;.‘.,,我国高校辅导员的职业化发展研究——以浙江工业大学为例浙江工业大学硕士学位论文
目录第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯选题背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.岣凰枷胝谓逃芾砝砺鄣男枰!.视ぷ鞫韵蟊浠男枰!!.视Ωǖ荚弊陨矸⒄沟男枰!文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.谘芯孔凼觥国外研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..芙帷研究目标、研究思路和研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.拟突破的难点、可能的创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章高校辅导员职业化发展概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯基本概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⒅⒏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高校辅导员职业化发展的必要性与可行性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高校辅导员职业化发展的理论基础与现实依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高校辅导员职业化发展的目标选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章浙江工业大学辅导员职业化发展调查分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浙江工业大学辅导员制度发展的历史概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浙江工业大学辅导员职业化发展现状调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒄固峁┑闹贫缺U锨榭觥我国高校辅导员的职业化发展研究——以浙江工业大学为例摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.浙江工业大学硕士学位论文⋯⋯⋯⋯..骸,’
浙江工业大学辅导员职业化发展存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒄