文档介绍：荦泵吁箢爱擎教育建设的第三条道路挂盛壅耋送届研究生博士学位论文——民国时期教育研究组织之探析塾直銎堂堂瞳塾直堂亟塾直囊主国堡丝塾直堡叠年学校代码:学院研究方向:指导教师:论文作者:号:系:专业:≮
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躲记禾狠岩织之探析》,是在华东师范大学攻读硕士/.搀牡牍囱学位期间,在导师的指导下进华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士/总左牍囱学位论文,本论文的研究成果郑重声明:本人呈交的学位论文《教育建设的第三条道路一一民国时期教育研究组行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个日期:扣,/年年月逃ㄉ璧牡谌醯缆芬灰幻窆逼诮逃芯孔橹轿觥废当救嗽诨6Ψ洞本人签名冢昴暝拢琽日人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。.作者签名:归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网徒谎宦畚牡挠∷婧偷缱版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部颉吧婷堋毖宦畚年伲年月日解密,解密后适用上述授权。槐C埽视蒙鲜鍪谌ā导师签名于·搿涉密,,学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩轿S行,,默认为公开学位论文,均适用上述授权,●.。
韭垫丞博士学位论文答辩委员会成员名单职称单位备注孙培青教授华东师范大学浙江大学金林祥黄书光姓名主席田正平肖朗
摘要会关键词:普及教育;第三条道路;教育研究组织;教育会;教育社;教育学近代中国经过几番磨难,终于深刻地体会到新式教育的重要。教育行政者有感于教育的落后,故而从清末的“预备立宪J迹叫梁ヒ院蟮摹拔遄骞埠,以及北伐后的“定都南京’’,都将“教育普及魑J钢静挥宓淖非蟆V皇侵醒政府愿虽宏,力却薄,且贫困至极,又不可能走“先富后教牡缆罚缓媒柚民间的力量,但是千余年来民众未曾有过团体生活的训练,不能全部交由民间,故而只能走官倡民助的“第三条道路”。在这片古老的土地上,建立新式学堂,树立现代学制,没有丝毫的经验能够传承,也不能依靠一两位学者的个人见解,故而需要众人商议,群策群力,这就使得中国的教育研究,从最初就不是学者的业务,而是众人的事务,这就产生了中国式的教育会,与西方的不一样,这是当时教育研究组织的第一类。随着新式学校的逐渐发展,教育上出现了一些急需要解决、但是行政机关一时无力解决的问题,如职业教育问题、儿童教育问题、民众教育问题等,故而出现了指向于各种问题的各式教育社,它们是当时教育研究组织的第二类。到了一定的阶段,教育学术落后的问题开始突显出来,并且成为教育继续发展的障碍,故而又出现了新一类的教育研究组织,即教育学会。从地方型的教育会,到事业型的教育社,再到学术型的教育学会,由此构成了民国时期教育研究组织的基本形态。它们是“第三条道路闹饕Aα浚随着新式教育发展逐渐出现:民国前期梁ジ锩笾帘狈フ秸,立足于地方的教育会,因中央及省级教育行政的萎缩,而联合组成全国性的教育会联合会,并和后起的教育社密切联系,在军阀混战的空隙中,直接指导了年代的教育改革,实为本国民间教育研究运动的一个高峰。民国后期狈フ秸笾两夥徘,执政的国民党鉴于此前民众运动风起云涌,感受到了有“威胁识杂谏缁组织加强了控制,地方的教育会面临着被停摆的困境,其后经过整顿才得以恢复,但元气已伤,不复此前光景。教育社当时亦受波折,随着社会环境的逐渐稳定,获得了极大的发展,类别、数量、人员诸方面均有进步。此后,它们与教育学会又联合组成了中国教育学术团体联合会,在抗战的艰苦环境中,继续坚持着教育的研究,展现了我中华民族坚贞不屈的精神。三级教育研究组织自身也有所变化,如从自然人变成了社团法人,从会长制转向了委员制,就教育研究而言,从民间代议的形式,转向了民间合议等等。走中国式的“第三条道路捶⒄菇逃疚N弈沃碌娜ㄒ酥疲从意料之外的收获,那就是符合国情,调动了人们的积极性。至于走这条道路所经受的种种波折,以及道路本身的起起伏伏、疙疙瘩瘩,则可能是学习所免不了的学费。今日之中国,依然还很不富裕,普及教育的追求也未更改,教育学术研究水平依然需要加以提高,历史的经验值得加以关注。