文档介绍：《怪兽》教学反思这是一节想象造型课,想象的对象是中国传统神话和传说里经常出现的主角——怪兽。如何上好一节想象课成了摆在我面前的难题。作为一名新教师教学经验比较缺乏,尤其是这种想象课型更让我有些手足无措。于是静下心来做好充足准备,既能让学生充分展开想象,又能让大家熟练掌握美术技能是我本节课的重中之重。整节课在充满想象中愉快度过,从一双双跃跃欲试举得高高低低的小手看出孩子们有话说,有话想说。整个课堂以看怪兽、说怪兽、拼怪兽、画怪兽四个环节贯穿,首先以一些孩子们喜欢的怪兽图片引入,用造型奇特、本领非凡的怪兽激发了学习的兴趣,并引导学生说说自己见过的怪兽形象,同学们在交流中积极地参与教学活动,并一起得出怪兽的由来和概念揭示课题。导入部分思路清晰,让学生在愉快轻松的气氛中掌握了知识点。对于创造性很强的一节课,孩子们还是有很大的好奇心和期待感的。孩子们的创造力是我们不能低估的。本节课,除了用网络欣赏了大量的新奇图片外,还列举了一些大家都熟悉的动画片上的形象,给孩子们开拓了思维,再结合一些创作的方法的学习,使孩子们兴趣很浓,创作的作业效果很好,较好的完成了目标要求。不足的就是教师示范的环节上用组合拼一拼的形式代替了,如果再加入教师的小示范把创作方法再总结运用一遍,学生的作业效果也许更好。