文档介绍：体育科研方法教案教案课程_____运动训练学_________________专业_______社会体育___________________年级_______2011级____________________教师________张__婕__________________职称、学位______讲师、硕士___________部系、教研室___体育学院、专业理论教研室_______2013--2014学年第二学期遵义医学院教案【首页】课程名称运动训练学授课年级及专业2011级社会体育专业班级课程类型必修课公共课();基础或专业基础课();专业课()选修课限选课();任选课()学生层次研究生()本科生()专科生()成教生(本科()专科())授课方式理论课();实践课()考核方式理论%;实践%课程教学总学时数36学分数学时分配课堂讲授学时;实践课学时教材名称运动训练学作者田麦久出版社及出版时间高等教育出版社,2011年版参考资料1、张国华,《社会体育活动方案设计与组织》,北京师范大学出版社,2010年2、李建国,《社会体育》,人民体育出版社,2004年3、卢元镇,《社会体育学》,高等教育出版社,2002年4、申丽琼,《社会体育指导员培训教程》,2012年5、王则珊,《群众体育学》,人们体验出版社,1990年6、中国群众体育现状调查课题组,《中国群众体育现状调查与研究》,北京体育大学出版社,1998年授课时间注:1、表中()选项内请打“*”;2、教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份;空格大小可根据内容自行调整;重复班授课可不另填写教案;此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字;3、教案首页只填写一次,其他内容须按课堂教学次数填写。课程名称体育科研方法授课专业社会体育周次第 1 周,第 1 次课章节名称体育科学研究概述授课方式课堂讲授();实践课()教学时数 2教学目的及要目的:学习体育科学研究基本理论。要求:通过学习,了解什么是科学,什么是体育科学,什么是体育科学研究,掌握体育科学研究的意义和任务、内容和特点、类型和形式,熟悉体育科研方法的分类及其发展趋势,初步了解开题报告的撰写。求教学重点和难点重点:本次课的教学重点在于体育科研的理论基础和文献综述的撰写。难点:带领学生进入体育科学研究领域,了解什么是体育科学研究,怎样进行体育科学研究。教学内容时间分配及辅助手段一、点名二、讲解课堂要求以及考核方式考勤:20%作业:70%课堂表现:10%三、课程介绍四、授课内容第一章竞技体育与运动训练(一)科学与体育科学研究什么是“科学”什么是“科学研究”体育科学与体育科学研究体育科学是研究和揭示各种体育现象,最大限度发挥人体运动能力,以及怎样通过身体练和促进入的全面发展等规律的综合性的系统化的知识体系体育科学研究是人类科学研究活动的组成部分,是人们运用科学研究的理论和方法,探索未知的体育领域及其本质和规律性的过程。(二)体育科学研究的意义和任务1、运动训练科学化的迫切需要案例:三从一大——科学的三从一大5分钟5分钟讲授与提问相结合(45分钟)训练监控2、竞技运动发展规律的客观体现竞技体育的四个发展过程:自然发展阶段新技术阶段集群性大运动量训练阶段多学科综合运用暨科学训练阶段竞技体育的发展决定其需要进行体育科研3、体育教育事业不断发展的需要案例:新课标——五个学习领域4、全民健身活动发展的需要案例:降压操(三)体育科学研究的内容和特点1、体育科学研究的内容基础理论学科运动技术学科体育实践新兴学科和新兴科学技术2、体育科学研究的特点创新性、综合性、应用性、对象的动态性(四)体育科学研究的类型和形式1、体育科学研究的类型基础理论研究应用研究开发研究2、体育科学研究的形式文献研究经验总结调研报告专题研究(五)体育科研方法及其趋势1、体育科研方法体育科研方法论是运用现代科学研究的理论和方法,紧密结合体育实践和体育科学的发展,从宏观上研究人们对体育的认识过程和体育科研方法的运用规律的一门学科技术性方法与经验方法一些具体学科的方法逻辑方法数学方法系统方法2、体育科研方法的趋势1、普通重视发展体育科学,科研规模日益扩大;2、多学科的综合研究;3、为奥运会战略和提高运动技术水平服务;4、休闲娱乐和健身旅游日趋重要,大众体育研究越来越占重要位置;5、基础研究和应用研究不断深入;6、知识更新速度加快,体育情报发挥更大作用;7、不断改进科研手段,更新仪器设备;8、国际学术交流更加广泛和频繁五、开题报告的撰写——文献综述六、课堂小结五、答疑15分钟5分钟5分钟启发提问 你认为体育科学研究是什么? 外语要求小结思考与练习题下次课预习要点教研室或科室主任审查意见:教研室或科室主任签字:年月日课程名称体育科研方法授课专业社会体育周次第 2 周,第