文档介绍：:..湖北省教育学会教师教育分会关于开展“我与我的书”阅读年活动与读书征文的通知各县(市、区)教育局教师管理科(师训科)、中小学教师继续教育中心(教师进修学校)、湖北省教育学会教师教育分会各县(市、区)工作站、团体会员单位、各会员:书籍,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。书籍,更是教师不可或缺的精神伴侣和人生导师。与经典为伍,品味书香,不仅是教师增进人文素养,累积知识智慧,促进专业发展的有效方式,也是教师陶冶情操,净化心灵,提升精神境界和生活品位的重要途径。为此,湖北省教育学会教师教育分会受湖北省教育工会委员会和湖北省中小学教师继续教育中心的委托,在全省中小学教师中组织并开展“我与我的书”阅读年活动,并相继举办“我与我的书”征文评奖赛事。现将此项活动具体事项通知如下:一、组织机构和参与对象1、指导机构:湖北省教育工会委员会、湖北省屮小学教师继续教育屮心;2承办单位:湖北省教育学会教师教育分会;a组织单位:阅读年活动由各县市区教育局教师管理科(师训科)、屮小学教师继续教育屮心(教师进修学校)统一组织;4参与对象:全省所有屮小学校(含幼儿园、职业学校)、及省教师教育分会会员、全省屮小学(含幼儿园、职业学校)教师(以下同)。二、 总体目标“我与我的书”阅读年活动,一方面旨在营造教师的精神家园,让读书成为教师的学习之本,立教之根,生存之道,引导教师在读书中增长智慧,修炼人格,为追求事业成功和生活幸福奠定基础;另一方面,通过此项活动让我省广大中小学教师树立全员学习、终身学习的理念,培养教师探求知识、崇尚科学的精神,鼓励教师不断拓宽知识视野,更新知识结构,努力提高其职业素养和教书育人水平。三、 推荐书目参照全国诸多地方的做法,结合我省中小学教师人文素养和专业发展的实际需求,我省“我与我的书”阅读年活动的读书内容以人文、社科类书籍为主。主要分为三类:1、传统文化类。这类书籍可让教师进一步了解中国五千年传统文化的渊源及其深刻的内涵,丰厚其历史文化底蕴,提高职业使命感,为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。主要推荐书冃分为传统文化类与国学经典类。分别是《中国传统文化的历史阐释与现代价值》、《中国传统文化精神》、《中国传统文化名著展评》、《中国传统文化十五讲》和《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《礼记》、《春秋》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三Fl首》、《菜根谭》、《鲁迅文集》等。Z知识技能类。这类书籍可让教师更多地吸收新知识、树立新观念、学习新技能、适应新变化,实现自我发展、自我超越。主要推荐书目有《给教师的一百条新建议》、《新课程教学问题与解决丛书》、《教育的智慧与真情》、《做最好的老师》、《教师专业成长的途径:30位优秀教师的案例》、《陶行知经典名篇(教师版)》、《课堂教学技艺》、《多元智慧》、《第五项修炼》等。a综合素养类。这类书籍可让教师更广泛涉猎现代科学文化知识,更新、优化知识结构,拓展知识视野,丰富文化内涵,提升生活品味。主要推荐书目有《美的历程》、《余秋雨散文集》、《华夏五千年》、《屮华礼仪全书》、《中小学教师职业道德规范(培训读本)》及《教师文汇》杂志等。各学校可根据学校工作特点和教师自身需求,有所侧重与选择,不必囿于推荐书目。四