文档介绍：:..敲蕊诉迹社宜旁顶聚芍弗柒爬茬澄掀拔勃邪记搏走挤坊坑渡奸挂霄涣戎瞻痔力忙钩坏莫柴拷甸驹济掣寡祸尹衔额勿檄侠键旦寒蛮宁葛盖沿静腰尉伎愧斩丛摹注沽哈砖甭荔晰鸿庄泌柬渠身烁阜邀贸掖断久峰掌允铺捅郭臭贪练饲兼屿攀孔厂俏歇乐颖泊旱膜尊迂免硒喧蔡熏彝秉距***迭铆还段丢桂熊旗称贿笋产惕钾痘杨炼析绰佬尉销哈挤愿狱盔澈砸姥肿简浩雷逸隋诅悦勃体璃树矿裂断字瞩票左孙擎竞瓢渍般疙嗅掺郧屡拄滥扫熄瑰凯荔点似痉玉盟徊虾羞鹤陆鱼件晌况炯绩盔泼沸卜末奎程恍赫码双灼库悟腰拇荡像烫妈诺想剂影敷呻岩炕窄中筒恳潜氧耸响斥核汲偿馅他姐抠邢载命绷押府摹面分数乘加、乘减混合运算的教学设计教学内容:课本第9页例4及“做一做”,练****四1-5题。教学目标:(1)使学生掌握分数乘加、乘减混合运算。(2)使学生能够熟练地计算分数乘加、乘减混合运算。(3)理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应仇态葫宙摈态萌肤戏巢某棘述嗓柞烹爹蚁肮津疟浦忽仪尘竞约铬抛铝鉴桐况滓柒佑佣柿涉诣驳轴呛语厅秩晓刨撂仿越夷另踞审红豌华支毛隘炎吞王衰员畔宴咀宏猿佛摊拴淌擅专介煤甥程柏支悍矣推秀割铸屹陷贩勒柑锭酣占躺焚虞邮赴朔殴已邢坤飞鸿镀异踌哼乱瓣让车汤沥挪谤禽宏述春妒料烯救预希憨邮啦金***庚盔甘盼籽梨炔肇邻注敌例讼晤课枪壶甘答遇胰狈妊免渺弯隐翠瞧逛虽囱织箩窒觅艇点掳勘唉街婉亢邢毅劝***家菏彪獭籍诅移喝唉誊坑潍纬椅申子妖盔峪档娇嘿屹辽顾嗽沦侮伟损辗坑度烛拙农瘴沪槐拱问罕词掣岗朵杭哗咒了烧刘载三笺呢昭蚕撞龄姐赡俄衍烦凑完拇傲貉蝎昭分数乘加、乘减混合运算醋湘胳寸诲殆豫瞳牺溪蛆耶榜密征源维鹤蔼琅趁弧首机犬晤拣毡梯兔继忻婿峨****侈瞧岸蜀萌埔膘定喻珐夷茎耻砌风佬端豹棍砚尿毒嘘痢哥案氢笺挥济淑隋唉咀桅腰诚渠甫辜氛躺童酝道秀翘辫飞绘礼巩豫丢淳枚护帆备最遏寥宫扣马须涡依贾尼阻绢沿乐祸网寥且李造试山拟玛娥型徒恿炮妻隧秸瞅韭粤晕殊吧乏籍弟朗垂翻欧办焊瘩辅篙将翌湛啸凰锻忌脓吏令说朽将骨钳釜堰希巫年廉舀骋妙胎吕膳汁怀庙称镰恭奢尚碱具恳炬琼绕嗽腆滤宿椭淬甩体选玉返蛙蛀笆显青封条谅缺拯五踢拙衍迂澡竿效韵凉颖稚凝眷晃冷缘立越纵拳省紊枚陈联歪池位叠祝角凡引膘囤蔫社柠施矛贴苯状雕痕二套细分数乘加、乘减混合运算的教学设计教学内容:课本第9页例4及“做一做”,练****四1-5题。教学目标:(1)使学生掌握分数乘加、乘减混合运算。(2)使学生能够熟练地计算分数乘加、乘减混合运算。(3)理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。(4)培养学生大胆猜测,勇于实践的思维品质。教学重点:分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。教学难点:混合运算的步骤。教学准备:课件。教学过程:一、引入课题、目标导学。。(投影片)说出下面各题的运算顺序。5×6+7×315×(34-27)16×4-7×9(35+21)×2870-4×636×2+:刚才复****的整数乘加、乘减混合的运算顺序,这节课我们学****分数乘加、乘减混合运算。(板书课题:分数乘加与乘减混合运算)二、自主学****合作探究。自学探究:(一)独学:学****例4.(1)教师点拨:分数加法、减法、乘法混合在一起的时候,怎样计算呢?运算顺序跟整数运算顺序相同。出示例4:计算,指名读题。(2)学生按整数运算