文档介绍：职院校思想道德修养与律基础课实践教学研究高法湖南大学硕士学位论文爹;。.:密.≯学校代号:学号:级:公开.。,
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作者躲彳钐加睁’吼叫年岁月日储躲倒龆摊采孛为/致⒈C芸冢凇!:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒉槐C茑颉朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭日期:年月日\。
摘要“思想道德修养与法律基础以下简称“基础作为高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分,是大学思想政治理论课程的首始课程。开设“基础蔚某龇⒌愫吐浣诺闶桥嘌退茉焖枷胝嗡刂省⒌赖缕分屎头伤刂合格的大学生,主要目的在于提高学生在实践中的思想道德水准,帮助他们树立正确、科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观。实践教学作为“基础”课教学体系的重要组成部分,是“基础”课整个教学过程的必要环节,指的是在任课老师的指导下,以“基础”课理论知识为依托,通过学生对社会实际生活的直接参与和体验,使其主观世界得到感性的再教育和主体能力得以优化的过程。本文从“基础”课实践教学的内涵、特征等入手,从知识目标、能力目标、素质目标、教育目标四个方面定位“基础问导萄У哪勘辏岢隽恕盎课实践教学应遵循的原则,阐述了实践教学的功能与定位。对高职院校“基础课实践教学的现状作了分析,总结了取得的成效,指出了存在的不足,在此基础上,提出了“基础’’课实践教学的设计思路,即课堂教学与实践教学相结合、实践教学与高职教育人才培养定位相结合、实践教学与课程考核以及大学生社会实践的结合、实践教学活动的主题必须与学生的思想实际相结合、实践教学活动的开展与突出学生的主体地位相结合,从前期准备、组织实施、评价总结等方面阐述了实践教学的实施步骤,就实践教学的组织提出了具体要求。从关注学生成长成才需要、紧扣教材主要内容、贴近大学校园生活三个方面明确了“基础问践教学的内容,提出了以案例教学、影片教学、演讲讨论、知识竞赛、模拟课堂等为主要实施方式的课堂实践教学形式,以社团活动、勤工俭学活动、思想咨询、专题报告、课程网站等位主要实施方式的校园实践教学形式,以参观考察、社会调查、志愿服务、基地教育等位主要实施方式的社会实践教学形式。同时,还从建立健全政策制度、构建素质精良的师资队伍、规范过程管理等方面出发论述了“基础”课实践教学的保障机制建设。关键词:高职院校;思想道德修养与法律基础;实践教学;研究Ⅱ
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