文档介绍：21大自然的声音人口手勤努奋力第一课时引入新课我们有一个新朋友——大自然,他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。今天,我想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会。你们知道是什么吗?我会认妙奏呢喃伟汇喳miàozòunínánwěijīhuìzhā击我会写我发现:::::奏、琴、柔、感、:妙、演、激、滴、敲、鸣美妙演奏手风琴温柔感受激动打击乐器敲响虫鸣轻轻柔柔敲敲打打呢喃细语滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃叽叽喳喳波澜壮阔我会写美妙的声音大自然的温柔雄伟的乐曲大自然的威力热闹的音乐会课文讲解要求:读准字音,读通句子。思考:课文写了哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会?音乐家和歌手主要有:风、水、动物自读课文,整体感知课文讲解第二自然段中心句:风,是大自然的音乐家。(分写)要求:读准字音,读通句子。思考:找出课文的总起句,找出各段的中心句。总起句:大自然有许多美妙的声音。(总写)第三自然段中心句:水,也是大自然的音乐家。(分写)第四自然段中心句:动物是大自然的歌手。(分写)自读课文,整体感知课文讲解我发现课文是围绕着一句话来写的?自读课文,整体感知一句话概括全文所有的内容,又放在课文的开头,单独成一段,我们把这样的段落成为总起段,它起到统领全文的作用,也叫全文的中心句。总起句:大自然有许多美妙的声音。归纳总结我们初步领略了大自然那神奇美妙的声音,只要我们细心观察,就会有更多的发现。