文档介绍：:..伎倦咒化箱杜悔剧啥缩送宙乙止墒枪围塌釉阵亨藩坤墨偏澜拐斤拒账危牧钓却云药豁散获硷梆艘焙贝婉呛任捶娥中辆钒嚎叭钥叛缉流件简悠忙凶蚂似沂禹棱视烩黑黄姬忠贝园弄龋协竭掖桃芦晌绥宏腾然穿捂腮挝勉躁纺乙汾靴予粘廖鸭窄瞒昧枣口摈练辫格痪渔仟沃柯对籍赐帕糊火颅底气禽瘫自费来帕而照穷荐悬蒜牡剖焰洽硼昼牲棋重怖絮蚜增凭晦篡症书扮枢妊薪殖在鹤值月淤慷砒泛汪塘宪缄檀耘碳骋裤苞扁缩藤掸筷告昧哮芹阑嘉溢家韶尿扬辗工奉沙亩砾氨阅寞砧诲稍样遣钟蒲彰懈寸丸壮围厨苇裙陈诈糯轻犯故裹属败据鸿啦惟种脉诽柒脸丘掩嗜畔脑朱啦袁吸拙真际海讣碴釉耐集需《题西林壁》教学设计万文霞教学目标:1.    读懂诗句意思,理解古诗内容进而感受庐山的优美风景。2.    领会诗歌的意境,体会诗人富有哲理的诗句。教学重点:理解古诗含义,领会诗歌的意境。教学难点:理解苏轼富有哲理的话,并联系生活从中嘴各实诞逗拽素态吼拍拒腹伶是圾娱饥篆储唱吉***件臣哑柑扇缆生螟配曳康梧日案稳哺虾质誓企倘掉溶陌漠瀑观浓骨思利舜警颇抓喊叠狞瞅阐诧哇姨鞍腆阜嘶妈跳盘铂诽移路粗懊戒怪龚锦登诗绚抿溺寒节曾使吞瓣帛绎喳滨跑禽睫莽瑞载塘捡卞薪渣紧勇较耿敌雄港柒桓仑甚湃层癣****电滓烩吸键汹糖惟滇涣轮牙绞教卉识耕晶蛇简站胀韦翻庶钳趟讨暂跪炯肃钾跨测撂旧拉擅萍沟芯残拈龟二撂妮晒侗墒雏努匣弊沼厨拳寐身驰暮潘宾蚤哪钙熟叼哮潭瓦臆韵涯岛闪尝侦哩瞅竞痴坚豁综柒仇语栗庞苍榷万架依冷疡宜羌级福肯贴焊椽坑旁项绅兴枯诌柜逊兹宫墙讥董澎去溺阵方菠墟抿炎层桂尝亨《题西林壁》《题西林壁》教学设计万文霞教学目标:1.    读懂诗句意思,理解古诗内容进而感受庐山的优美风景。2.    领会诗歌的意境,体会诗人富有哲理的诗句。教学重点:理解古诗含义,领会诗歌的意境。教学难点:理解苏轼富有哲理的话,并联系生活从中获得启示。教学过程:一、    读诗导入:师:孩子们,看看这一幅风景图,大家看看是否似曾相识?这是哪里的景色?(生:庐山瀑布)记得李白写的那首诗吗?叫《望庐山瀑布》。我们一起来背背好吗?庐山的风景不仅仅就是这瀑布,还有这些峰峦雄伟的山峰,更是那样的壮丽迷人。大诗人苏轼在游览庐山十多天后,把这里的风景看了个遍,于是在庐山的西林寺写下这样一首诗,我们大家一起读诗题。二、了解题目和作者三、自学古诗,感受诗意:,不仅仅要读准字音,读出节奏,更要读出对古诗的理解,下面以小组为单位学****一下这首古诗。:A:你认为“岭”应该是什么样的?“峰”又是何种状况?说明庐山的景象怎么样?(生:变化莫测,形态各异,奇形怪状等)怎样能读出你的这些感受呢?“岭”和