文档介绍：传播研究方法论文
互联网的使用对个体健康行为的影响
课题研究方案
2010年12月25日
【摘要】: 本文通过二手资料的文献分析、对选题的概念化与操作化以及抽样方案来决定互联网的使用对个体健康行为的影响课题研究方案。
【关键词】:个体健康行为、互联网使用、社会支持、自我效能感
一、文献综述
根据老师给我们的建议,我将课题研究的关键变量定为以下四个:互联网的使用、个体健康行为、自我效能感以及社会支持。我所做的文献综述也是根据这四个变量进行分类的。
1、单变量
分别从互联网的使用、个体健康行为、自我效能感以及社会支持四个变量进行文献分类。
①互联网的使用
目前关于互联网使用的研究非常多,研究范围包括使用动机、心理因素和信息共享问题等。
互联网使用动机包括信息获取性动机和人际情感性动机两种独立的模式。大学生使用互联网的积极效应大于消极效应,且信息获取性动机对社会健康具有更大的积极效应,而人际情感性动机对心理健康具有更大的消极效应。(张锋、沈模卫、徐梅、朱海燕、周宁,2006)
另外也有学者指出归属感是互联网使用的一个主要动机,寻求归属动机的互联网用户更多地选择加入某个网络论坛、群或贴吧,而这些论坛或贴吧往往由特定的人群组成(如同所学校的学生、同一职业或社会身份的人) 或者是对某个特定的问题(如某种疾病、社会问题) 进行探讨;寻求归属的互联网用户在自己加入的论坛、群或贴吧里表现十分积极,有更多的发言、回帖、参与讨论等行为,以此来表示他们对这个群体的热情和承诺,以获得更多的归属感。
而获得自尊感是互联网使用的另一主要动机。自尊即自我肯定或自我价值感良好,在维持自我价值感上,人们存在两种不同的倾向: 自我保护和自我提高。进行自我保护的人关注的不是他们的优点而总是设法减少他们的弱点,因此更多地表现出低自尊
。互联网的使用对低自尊者是利是弊的问题还在争论中。(魏玲,2009)
参考文献:
1、张锋,沈模卫,徐梅,、行为与其社会-, 38 (3) : 407~413
2、李瑛,.《中国特殊教育》2007 年第4 期(总第82 期)
3、(社会科学版) 第10 卷第3 年9 月
4、.《现代经济》2008 年第7 卷1 期( 总第80 期)
②个体健康行为
根据大多数人的定义,个体健康行为就是人们用于维持和促进健康的任何活动,可细分为如下几点:
,防止"病从口入".
,饭后漱口,做到一人一刷.
,一人一巾;睡前洗脚,一人一条洗脚毛巾,一只脚盆.
,勤理发,勤剪指甲,勤换衣服,勤晒被褥,保持服装整洁.
,不乱扔乱倒杂物,垃圾.
,不酗酒.
.
,按时让孩子接受预防接种.
,电视,卫生科普报刊等学习卫生知识,不断增强自我保健能力.
,定期参加体检,尊重科学,不相信迷信.
(健康行为改变理论)
也有学者指出思维方式对个体健康行为有正负两方面的影响(姜峰、候玉波)
参考文献:
1、姜峰,候玉波. 思维方式对个体健康行为的影响.
③自我效能感
自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。这种理论认为,即便人的行为没有对自己产生强化,但由于人对行为结果所能带来的功效产生期望,可能会主动性的进行那一活动。自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向,日益把人的需要、认知、情感结合起来研究人的动机,具有极大的科学价值。但迄今仍然没有形成一个比较完整的,统一的理论框架。(百度百科)
自我效能感对行为有各种直接和间接地影响。(李恒,2010)
参考文献:
1、百度百科”自我效能感”词条
2、
.2010年8月
3、 卷第7 年7 月
④社会支持
按社会学学术上较为正式的定义,它是指一定社会网络运用一定的物质和精神手段对社会弱势群体进行无偿帮助的行为的总和。(百度百科)
关于社会支持的其中一项研究,有学者指出大学生社会支持水平的高低不仅直接影响其学习倦怠程度,而且还通过其学业效能感的作用间接影响学习倦怠,即学业效能感是社会支持和学习倦怠之间的中介变量。(任春华,2010)
参考文献
1、百度百科”社会支持”词条
2、