文档介绍：:..2018-2019小学学校学期末工作总结与2018-2019小学学校期末工作总结汇编2018-2019小学学校学期末工作总结回首年,我校以科学发展观统领工作全局,以《中心校三年发展规划(学年)》为办学指针,将《规划》中的办学思想内化为教职工的共识,成为教职工自觉的教育教学行为,轻负高质,增效提速,以促进师生共同成长为宗旨,以全面提升学校质量为目标,努力改进学校管理,构建校园和谐氛围,办人民满意的学校。学校在校园精神文明建设、实施素质教育、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩,有所突破。学校的教育质量和办学水平得到一定的提高。现在,我把一年来我们的主要工作回顾如下:一是在硬环境建设方面,成功地进行了校网撤并,实现了一中心、七完小的办学格局,为全面实施中心校战略奠定了基础实施硬环境改造,顺利展开了晓村二小的筹建工作,晓村小学塑胶跑道于本学期建成,并举行了落成典礼连盘小学综合楼也已竣工投入使用,给连盘小学的办学注入了新的活力方山小学新建教学楼也即将要验收投入使用,将会大提升方山小学的办学水平中城小学教师宿舍楼的建造已启动,中城小学开始向着省标准化的目标迈进戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成,极大地改善了校园环境。镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位,网络光纤也已全部拉到各小学,北涧小学教师用水问题已解决,厕所改造已列入计划,这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。另外,我校还成功地进行了人事的调整和各校师资的配备,使教育的资源达到了最大化,做到人尽其才,才尽其用,为均衡桃渚小学教育发展作出了实质性贡献。在本学年的学校工作中,还值得一提的是如何提升学校的发展潜力。在今年学校工作的年初计划中就提出,要培养理想教师、探索有效课堂、强化常规管理,强势推进学校内涵发展。但我们深深地知道抓软件建设,促内涵发展,不是一朝一夕、一年半载可见成效的,须发扬绳锯木断和十年磨一剑的精神。在学校管理中,学校也更加意识到要突出人文关怀,紧紧依靠教师,将学校内涵的发展与教师成长紧密地维系起来,现已初见成效。据不完全统计,本学年不到一年的时间(到六月底),我们学校集体获得的荣誉和奖励10余项,教师获得的荣誉和奖励50多项,学生获得的荣誉和奖励80多项。其中,在XX市第六届中小学(幼儿园)教师教学大比武中,金XX老师荣获全市教学大比武第一名的优异成绩,并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优异成绩,吴XX老师荣获全市小学英语一等奖,陈XX老师荣获全市小学音乐一等奖,陈XX老师获数学学科全市二等奖,候XX老师荣获全市小学美术二等奖,金X和陈XX两位幼儿教师分获全市幼儿教育二、三等奖,XX小学的王XX和项XX两位老师荣获全市小学语文三等奖毛XX老师荣获全市中小学信息技术三等奖。在学校10多项荣誉和获奖中,还要值得提一下是:学校连续10届被评为国家级爱国主义读书教育活动组织优秀奖,我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书活动的三大特色之一学校还被评为浙江省农远工程先进集体被市公安局、市综治办评为市平安校园示范学校另外,学校还被评为市德育工作先进集体、市教育信息工作先进集体等。在文体工作中,我校田径队参加临海市中小学生运动会,顺利由乙组跃进甲组,并荣获甲组第三名在