文档介绍：高中物理电学实验复习讲座
(一). 把握考试大纲, 明确复习方向
(三).电学实验数据的处理方式
(二).电学基本仪器的使用
(四).电阻测量的常见方法
(一) 把握考试大纲, 明确复习方向 大纲要求的五种能力:
2. 推理能力
3. 分析综合能力
4. 应用数学处理物理问题能力
5. 实验能力
中学物理十九个学生实验大致可分为以下几类:(有※记号者为高考历史上的空白点)
⑴.验证性实验:
⑵.测定性实验:
⑶.描绘性实验:
⑷.研究性实验:
(5).使用性实验:
(6).应用性实验:
(7).探究性实验:
(8).设计性实验:
⑴.   验证性实验:
①.   验证力的平行四边形定则.
②.   验证动量守恒定律.
③.   验证机械能守恒定律.
⑵.   测定性实验:
①.   长度的测量.
②.  用单摆测定重力加速度.
③.   油膜法估测分子的大小.※
④.   测定金属的电阻率.(练习使用螺旋测微器)
⑤.  测定电源的电动势和内电阻.
⑥.   把电流表改装为电压表.
⑦.   测定玻璃的折射率.
⑧.   用双缝干涉测光的波长.
⑶描绘性实验:
①.   用描迹法画出电场中平面上的等势线.
②.   描绘小电珠的伏安特性曲线.
⑷.研究性实验:
①  .研究匀变速直线运动.
②  .研究平抛物体的运动.
(5).使用性实验:练习使用示波器.
(6).应用性实验:传感器的简单应用
(7).探究性实验:
①.探究弹力和弹簧伸长的关系.※
②.用多用电表探索黑箱内的电学元件.※
⑻.设计性实验
:
实验是学科内综合、联系实际的重要方面
以综合运用学过的理论、方法、仪器解决实际实验问题、以及以实验为背景的论证计算题,成为考查学生联系实际综合运用知识的实践能力、区分中上程度学生的重要方面。
:
能独立完成“知识内容表”中所列实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法, 能控制实验条件,会使用仪器, 会观察、分析实验现象, 会记录、处理实验数据,并得出实验结论,能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。
(实验部分)的说明
:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱,等等.
,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差.
,.
⑴.(山西)将小量程毫安表改装成大量程电流表.
⑵.(四川)用两个量程不同的电压表测电阻.
⑶.(甘肃)平行板电容器等势线的描绘.
⑷.(海南)用电压表和电阻测量电源电动势和内阻.
⑸.(北京)用等效法测电阻(含实物连接图).
⑹.(天津)用半值法测电阻.
⑺.(广东)
①用插针法测半圆形玻璃砖的折射率
②用串联分压法测电动势和电阻(题给实物连接图).