文档介绍：自学能力是所有能力中最重要的一种能力。自学能力包括自觉的学****愿望和求知欲,有一定的学****方法,初步形成****惯,使自学成为一种能力,能找到相关的工具书和资料。随着科学技术的不断提高,信息交流的日益频繁,树立终身学****的思想变得尤为重要,培养学生良好的自学能力,养成良好的学********惯是新课标的重要体现。“给学生鱼不如教会他们打鱼的方法”,这就意味着:老师不仅要教学生学,更重要的是教学生怎么去学。自学能力,可以说是学生打开知识宝库的金钥匙。因为一个人博学广闻,知识丰富,大量的是靠自学得来的,这是无可厚非的。因此,我们培养的学生应当是具有良好的自学能力的人。所谓自学能力,就是指独立获取知识的能力。古人说得好:“善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半”。学生有了自学能力,他们就可以自主学****独立思考;学生有了自学能力,即使在身边没有老师的情况下他们仍然可以自己学****新的知识,掌握新的技能,解决新问题;等到他们步入成年,参加工作,走向社会,自学能力这把金钥匙仍然能发挥作用。他可以根据自己的需要,继续提高自己的业务水平,在各自的专业领域里更好的自由探索,发明创造。所以,用长远的眼光来看,培养学生自学能力就具有非常重要意义。培养学生的自学能力的一些方法上的探索:一、掌握自学方法,增强自学效果。让学生了解多种学****方法,这样他们才能根据自己的实际情况去选择适合自己的学****方法,从而提高学生的学****效率,达到事半功倍的效果。教师可以请成绩优秀的学生现身说法讲出学****的方法、怎样合理安排学****的时间、学****的特点和学****的规律等;再通过老师的总结,使学生们都能学会运用常规的学****方法,掌握如何集分配注意,如何观察、记忆、思维、想象,如何应用知识以及科学的安排时间,从而总结学****规律,提高学****效率。这种方式是很值得借鉴的。教师在教学过程中不仅要传授知识,而且要传授方法。结合学****内容传授学****方法,针对性强,具体形象,学生易于接受,效果也较好。让学生掌握学科学的方法,就好象教给学生打开一座知识宝库大门的钥匙,会比教给他们一些现成的知识更有价值。学生在学****期间最重要的是掌握学****方法,这才是他们受益终身的一把金钥匙。另外,掌握了良好的学****方法,更有助于发挥学生的学****潜能。二、激发自学兴趣,养成自学****惯。无论学****什么知识,只有学生对此方法感兴趣,他们的热情就会被点燃,学****的欲望就强,所以有人说“兴趣是最好的老师”。对所要学****的知识有了兴趣,才能有要学****的欲望,那样才会事半功倍,取得高效的学****效果。在学生的自学能力的培养过程中,也要使学生对所学知识产生兴趣,使学生乐于自学。这就要求教师善于结合知识的特点,运用启发性语言,联系生活实际引发学生自觉主动自学的兴趣。(1)利用人的探究心理,设置知识悬念,吸引学生参与。每个人都有一定的探究心,教师如果能利用学生的这份探究心,在教学前要设置知识“悬念”,就能在教学中牢牢抓住学生的注意力,大大提高学生的学****效率。要吸引学生主动自学,教师就要针对教材内容,设置让学生渴望求知的气氛,激发学生产生强烈求知欲望,从而产生主动探究的内驱力,即自学的兴趣。(2)利用好奇心,设置矛盾,促使学生参与。这里所说的“矛盾”是指根据学生原有经验与当前面对的现实形成的矛盾。在生活实践中学生往往有些想当然的做法和想法,教师如能抓住点巧妙设置教学“矛盾”,就能激起学生的学****兴趣,使学生积极参与学****中