文档介绍：交口县城关第一小学四年级语文备课组主备人:侯爱萍《颐和园》是一篇游记,课文不但文字优美,而且条理清楚,特别是本课的写作方法很值得孩子们学****因此,在教学中始终都以这个目标展开教学引导学生学****文中写作方法。这篇课文的教学,由学生当导游朗读课文整体感知课文内容,体会文美。生读课文时,我就设置了“课文是按什么顺序写的?写了哪几处景点?”这一问题。让生边读边想,初步感知文的写作顺序。然后再引导学生细读课文。最后再说说从文中体会到什么?感到遗憾的是学生在体会美时读得很不够,这个目标完成的不够好。一个是因为时间的原因,主要还是我在写作方法的引导上耗费时间较多。我想学生并没有真正的体会到颐和园的美丽迷人的景物的特点,这是我以后在教学中需要注意的地方。计算机网络在改变人们日常生活的同时也悄悄地改变着传统的语文教学,我充分体会到了教师要成为反思性的实践者,今后我要在实际教学中更多更好地引进现代教育技术,通过把计算机作为认知工具和手段应用于语文的教学过程中,使信息技术与语文课程有机整合,有效地培养学生的自主学****能力、创新精神、实践能力和信息技术素养,丰富语文知识和能力的积累。实践证明,让学生主动收集信息,能充分地将课本内容、课外知识与现代信息有机融合,扩充个体信息容量,优化课堂教学内容,促进主体充分参与,真正实现学生成为学****主人的教学目标。信息技术使课堂教学声情并茂、化难为易,在有限的时间内,提高教学效率,有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养,为学生的发展创造了良好的条件。使学生在最佳的学****条件下充分调动其主动性和积极性,进行有效的学****学生的综合能力得到最大发展,学生学****方式和教师教学方式达到优化组合,个别化和大面积施教的统一得到实现!总之,信息是我们这个时代的特色,创新是这个时代的精神。展望未来,信息技术突飞猛进,信息数量爆炸式地增加,将改变人们的生活和学****方式。重视培养学生有效地获取、选择、处理信息的能力,就会为他们的创新意识和创新能力赋予不尽的动力和源泉。从整节课来看,我觉得上课自己还是比较的紧张,而且鼓励性的语言较少,课堂气氛不够活跃,过程安排不是很合理,鼓励性的语言单调,评价语的指导性不强。通过这次讲课,也让我看到了自己课中的不足,在今后的工作之余,要不断地学****不断的充实自己,使自己的教学少一些缺失,少一些遗憾,多一些精彩。囚内犯练畴参拟邻票定桌控胁割呸捻噪蔡扭扒意兑肺价姓了踢潭明小壁躺还棋升惭剁讣夫揽迂包甫锤筹舟羹靖租棍载钻螟机寥臂南邓擎傅悼伸笆话奎***晌兰炔没席修侠村姻