文档介绍：幼儿教师个人读书计划篇一:幼儿园读书计划个人读书计划作为一名从事一线教学的幼儿教师,要通过读书学****不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考,根据学校的读书计划,我制定以下个人读书计划:一、读书目标::让自己成为更富内涵的教师。:在读书中提高自己的思想境界。:实际教育教学中提高理论联系实际的能力。二、在读书活动中遵循思路:“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。。,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。、享受教育、享受人生,提高生命质量。三、读书内容:《幼儿教育》《班主任必读》、《跟苏霍姆林斯基学做班主任》、《做一个心理健康的教师》、《优秀教师的六种核心品质》、《名师名校长教育演讲录》四、主要措施:。,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。,认真书写读书心得体会。,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高。篇二:个人读书计划个人读书计划幼儿是祖国的未来和希望,幼儿园是幼儿日常生活和学****健康成长的地方。作为幼儿教师,要多读书,读好书,常写读书笔记,让自己养成一种爱读书的好****惯。读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。一、指导思想:通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!二、实现目标:1、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益。2、通过读书学****丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。3、通过阅读学****树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。三、主要书籍《跟上孩子的成长的脚步》、《哈佛训言》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿学****档案——真实记录幼儿学****的历程》、苏霍姆林斯基著:《给教师的100条建议》、《解放儿童》(刘晓东著,新华出版社,2002年版)、《幼儿园听课、评课、说课》四、主要措施1、根据学校读书活动规划和教研组的计划适时适度对个人读书计划进行预调微调。2、积极参加学校组织的各项读书活动。3、充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主,在课外和休息日主动学****摘录。6、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。庄子说,吾生也有涯,而知也无涯。书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学****方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。通过读书,我们深深地体会到:教育不应是僵硬的教育,而应是互动的充满生气的教育。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。篇三:实验幼儿教师读书计划幼儿园教师读书活动计划(——)一、指导思想认真贯彻落实区教育局“读经典、诵名篇、为人师”校园阅读活动,着力提升教师人文素养和精神境界为目标,营造积极向上、健康文明的“书香校园”氛围,全面提高幼儿园整体发展水平和教师综合素质。二、活动宗旨莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”。通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学****与交流的平台,掀起我园教师读书热潮,丰富教师生活,进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。四、参加人员全体教职工五、集体活动地点幼儿园多功能活动厅六、活动要求1、全体教师必须按时参加读书活动,因特殊原因不能参加的,须提前请假。2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划,准备好学****材料,并进行认真的组织,做好活动记录。3、活动过程中,教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。4、评选出阅读活动先进个人。七、活动内容:1、从教工自身发展需要,结合个人自学、小组互动、园内交流等形式,阅读推荐书目和自选书目相结合。2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动,即:人人精