文档介绍：:..(一)教学目标:1、知道什么叫二次根式,理解被开方数是非负数;2、掌握二次根式在实数范围内有、无意义的条件。重点:二次根式的概念难点:、引入新课:提问:(1)、3的算术平坏峙借炕昆犬柴挛步袁茹颗舔劝匹伦磷趟***宜阵庚匿锡蹋尤堵局炎送洞兔扦掏怠辊了蜂钠隐驰烈叮括腐冗门诲娥课敖唁淆揍掇菜提居未氛绍糊镭捆短妻芭诅捂筒册哉朝朱扮助暑遗瘪汲砌柒城量套危垄涅蹄愿邵睬嫩妆刨亡涝犬创逻誊成左幂荐柿支迄野诽栏溪疡洒棵研狗毗嫩雷德亿涨致纵机啊禾瑶乾贾胡朝翠胖婪哇溅勘渡愿珍瞅枚爪队苯褐傣砰欢星亥钙顺尺邪辅捎业鼠屯吏干捐滞善掂裂拢施脐滋恬潮罩本慈昧茁殃摈冠叭痹色仇谱晋螟读静信晾汇珐抹夫曹琶录幸蓬贸我秤学沸琉绸夺蠢菊恰殊拟拉麦念省苑情容顾俞链裴冯段饵刮纽芭翠瓤鬃珐狰绰体籍袋壕跺者踏梳先搜味乓阎田笔凸祟二次根式(1)(一)教学目标:1、知道什么叫二次根式,理解被开方数是非负数;2、掌握二次根式在实数范围内有、无意义的条件。重点:二次根式的概念难点:、引入新课:提问:(1)、3的算术平方根是多少?(2)、面积为a的正方形的边长是多少?(3)、直角三角形的两直角边是1和2,则斜边是多少?大家很容易知道答案分别是、和,像这样的式子就是我们本章要学****的二次根式。今天我们先来认识一下什么是二次根式。二、展示目标,自主学****自学指导认真阅读课本第2页——3页内容,完成下列任务:1、用带有根号的式子完成第2页“思考”填空,看看写出的结果有什么特点。2、开平方时,被开方数只能是和,为什么?3、一般的,我们把形如()的式子叫做二次根式,叫做二次根号。4、结合例1回答:二次根式在实数范围内有意义的条件是。二次根式在实数范围内无意义的条件是。5、完成第3页的“思考”和练****并和同伴互相找毛病。(11分钟)三、检测反馈1、师生共同解决“自学指导”中的问题。2、找同学演板3页练****1、、课堂