文档介绍：教育随笔
感人故事不容错过
◎/黄崇飞胡攀知
每次晨会课我都进行例行的训导。然而,日复一日行动起来,留意观察身边的感人故事,晨会课时走上讲
地重复这些陈词滥调,学生听着生厌,我讲着也乏味。台,向大家讲述那感人的一幕幕。结果,班上的“有情”人
一天下雨我忘了带伞,无助之时学生詹柳走过来为越来越多,感人事越来越多⋯⋯一
我撑起了伞。这件事让我很感动。第二天晨会课上我对作者单位:武汉市黄陂区前川五小
学生说:“有些事,让我难忘;有些人,让我感动。昨天下责任编辑侯辛锋
雨时,我忘了带伞,就冒雨走出教学楼,有很多撑着伞的
同学从身旁走过,只有詹柳把伞举在我的头顶⋯⋯”詹柳
脸上露出了灿烂的微笑,同学们都羡慕地看着她。又一
次下雨时,我还没走出教学楼,就有几个学生拿着伞跑过
来要与我共伞。
一个平淡无奇的讲述竞触动了大家,后来的晨会课
我一改往日风格,变“教师训导”为“教师讲述”。于是,一
个个发生在学生身上的感人故事被搬到晨会课上。
“国庆长假的第一天,汪雯给我发来一条祝福短信:
祝老师节日快乐。虽然只有七个字,但这七个字凝聚着
学生对老师的爱。~ 条短信,一句问候,一声祝福,能让
身边的和远方的亲人感到幸福。”长假后的第一个晨会,
我谈到汪雯给我发短信的事,这之后我经常会收到学生
的祝福短信,我也一一回复,并在晨会课上念给他们听,
与大家分享我的喜悦心情。
“教室里静悄悄的,同学们都在认真地写作业。一阵
风吹来,《点将台》栏目里的挑战书被掀下一张,这时,有
个同学默默地捡起来,涂上胶水,又默默地粘回去。他就
是李佳豪,一个默默为同学服务、默默为班级作贡献的好
学生。”晨会课上,我用讲述的方式再现了昨天课堂上发
生的一幕。之后,自觉捡起地上纸片的人多了,为班级默
默作贡献的人多了。
一个人的力量是有限的,我唯恐错过身边感人的故
事,就变晨会课的“教师讲述”为“同学讲述”,号召大家都
总第期
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