文档介绍：4 7 6 心理科学第 25 卷
后现代心理学语境下的经验证实原则
常若松
(辽宁师范大学教育科学学院,大连,116029)
2 0 世纪 90 年代以来,在西方后现代文化的语境下,心理此来区分科学心理学与非科学心理学。科学心理学则是指
学也呈现出纷纭的多元话语系统。由于后现代心理学文本采用实验方法的心理学,非科学心理学就是指采用非实验方
的广泛介绍,进而影响了我国心理学的叙述方式,加之东方法心理学。
文化传统对西方科学文明的诊释的误读,很容易使人们对
2 经验证实原则是科学心理学的首要规则
“心理学”一词理解产生歧义。心理学工作者必须正确解读
“心理学”一词意义。如果让“心理学”一词的歧义泛滥,必将实验的心理科学应当遵守的第一个规则就是经验证实
会有损于心理学的健康发展,甚至伤害正常的社会生活,危原则。这个原则从实验科学的始祖伽利略、培根、经由孔德、
及人的生命。因此,有必要在后现代心理学的语境下重新明马赫、到逻辑实证主义,发展成为实验科学的最高规则。经
确心理学(Psychology),严格地说是心理科学(Psychological 验证实原则规定,作为认识主体与认识对象相接触的唯一的
science)的基本规则,以划清科学与非科学的界域,明确心理现实途径,就是认识者的感觉经验。而感觉经验的结果,即
科学的运作规则,坚持实验科学的基本精神和理念,有效地对客观事物的经验事实,便是整个科学家认识活动的起点。
促进社会实践,造福于人类生活。“我们关于外部实在的认识,科学对于自然的认识从某种明
白无误的意义上说,是我们依靠感性知觉对这个自然界的经
1 心理科学的基本规则
验的产物。”在经验事实的基础之上,认识者经过一系列的逻
实验科学是迄今为止能为人类提供最可靠和最精确知辑加工,形成一个有关经验的事实的概念体系,也就是科学
识的认识活动,是人类的实践方式中的一种。正象哲学、宗的理论。然后,认识者又在现实的、与客观事物相互作用的
教、艺术等活动都有着特定规则而成为独特活动一样,科学实践中,以感觉经验的方式来检验科学理论所确定的事物之
也因为有着特定的规则而成为一种特定的认识活动。实验间的因果关系是否能如期出现,以此来判定科学理论的真
科学的基本规则,使其与非科学划界。从一定意义上说,科伪。当人们用经验证实原则指导以自然现象为对象的自然
学的实践(Practice)也可以称为是一游戏(Play)。因为有了科学的研究时,这个原则所蕴涵的观察对象与观察者分离的
不同的规则(rule)而成为不同的性质游戏。正是遵守了特定二元对立假设前提就很容易满足。而当人们把研究的视野
的规则(rule)实验科学由此成为区别于哲学、宗教、艺术等的转向经验过程本身时,就面临着观察对象与观察者同存一体
活动。所谓规则,就是为保证某种活动顺利进行而制定的一的现实。就其现在的人类认识手段,还不能把心理过程与生
套活动者应遵守的操作程序和行为准则。实验科学从西方理过程相剥离。因而,人类在很长的时间内不能把实验科学
文化中产生并逐渐形成了一套规则,它规范着每一位从事科的规则用于心理现象的认识。但是,西方追求精神性、明晰
学活动的人的现实活动。这些规则已成为指导人们正确地