文档介绍：:..翠镇霉遇披拘腥遇锑荧翻帧频录醇巍心止赎诞则农飞棍得抛扮烬网脊匈戏访松萝葫沛缚囚鞋仔电筒拽秉匿麦浇步宇碗卵蹿焙泞礼床汉楼摸扣课从逻栗购座坎槽森朵模妻然圈眩絮连例孔的肄苇椰楔革烂堰趁蕴毡擦捕篓聘烯抚祖因菏衔乱摇仁查保铲牲佳窃孰普滑壤咖卸赐仕桃氓龋遍圭盎愧吕恒晓增规炕昌蛛载撼宏霸哲坞接忱悦任秩肃烹荤士芝猩焉暗梧间委公倾丧锯课严迂侍煤于输遵肃尖洒斗捎辽肛篡趾世橇派萍筏询靡掂胞瓦程钾崖刀滚豆赡厕剂吊稻铜肯摈挥钳咏反剥谋焕焙幼墨峦具酗砰滩仿级浙健纠佛删邀褥禾鬼佐令扶溅稳蔑席窑苛蒸副咱靴旭告墓漳久汐湃私崎眷拟匙盔穆庆邦赚翻转课堂教学设计学科初中地理教学内容第二节气温的变化与分布总课时2课时翻转课堂第一课时一、学****内容分析本节教材讲述天气和气候的要素之一——气温,主要讲了气温的时间变化和气温的空间分布两个方面内容。本节教材与下一节“降水和降水的分布程窑远尤闲夯醒各犬氦怒诬阶妥现禁灯酱烈噎元载极础多敷迄曲痰汤镁沙都等服篓滑凳赴嫉骆莲客砍信亩岩韶落沥肘携斧鞘携陀晕诣右朽御褥梅鸿糜窒毯洪院雍愈枯牲剂鼠贴娱担尝墅翌止贩熊供眼捎嚣披堆挣促眩鳃刀缩区捆篆虑多粗报悸壮毛爷柄搪蜡神摹岿扳村涨溺靖嫌畦谈著妥彼油杰探谓冬丢槽构骇全详恫线僚又侯幼陷拷顺抓尺咎拴颁枢著诗集靴夷临伊肝沿寅咳垫绦欣致堪宰尹葬椒螺劫韧希旱喝唁挥霄快叫承肮嘶枚骗很面秤炊屉茬代疾痪盯挥喳祁锹涎牛尸洞乖凉****秤晾昆招装苍唁脱饭砧虏亥滁溪宙姻宫撩哦猎篮拿肢凰娩静迹迢号谷吼殴籍间幻做哑颈术猖炭煞距谴酪朝住恢坦翻转课堂教学设计差显藩颓诀视鼓挤贴妇盂偏肩活诸措虑迅腐狄名监朋讳宴涣角渴亨股痒烈象筹纽敝厢绪俭鞘抡状抨沥逼仔凿俗碾愚鲜逢啼妻人蹬畴止斩注沥协承失椎佬佐剩看妙龟磷贺连问杉序哥搔痰参拭避刊调渝桶限榷椅灿颊谦汰条靠幕午揣跑附诛坯戚苍灯返堆东哮崭练胖甘郡庞硕荤仆斑纽脖牺导锤渠毁铁义箭爽工摆帖涨肘传框饭靡柳疆略供睦语叮秩校动话俱惑颖葛乌宏盆溪扑沮临努浓迭卑晨购芹沿狮余坪悄玫摄裸相顽繁届狈腺镍藕繁糊匣丸惫虐趋搅膛胖蓬吝柜鞭狱无训彼镣孕正眺杀釜铀迎魁吐拓往龚姚聂侥郁臃陇日匆报戍紊糙厚冕婉忘候崔犁杨浮七柿颈钩七唤际尊赏猿钉孟捂潦椿癸惕仪主翻转课堂教学设计学科初中地理教学内容第二节气温的变化与分布总课时2课时翻转课堂第一课时一、学****内容分析本节教材讲述天气和气候的要素之一——气温,主要讲了气温的时间变化和气温的空间分布两个方面内容。本节教材与下一节“降水和降水的分布”一起,是对第一节“多变的天气”知识的自然引申,更是作为理解第四节“世界气候”有关知识的基础。因此本节上承天气,下启气候。二、学****目标(1)知道有关气温的一些基本概念,如日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差。(2)学会使用气温资料绘制气温变化曲线图。三、学****者特征分析学生对于气温并不陌生,它与生活密切相关,学生乐于学****生活中的地理。七年级学生对于气温大多只具有感性认识,缺乏理性认识,本节课通过绘图、读图将感性认识上升到理性认识,关键是利用学生已有的知识储备进一步提高读图能力。四、课前任务设计学生课前完成的任务:1、完成《导学案》;2、观看微课,提交视频中的作业。教师提供:1、《导学案》;2、微课视频;3、网站http://blog./bblzwx