文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
《学校管理论与实践》网络课程中监控与反馈模块的设计与实
现
姓名:张化松
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:赵蔚
20070501
摘要作为学校教育的有益补充,网络教育在实现共享教育资源、扩大教育规模、提高教育水平、构筑终身教育体系等方面具有重要作用。目前网络教育最主要的载体就是网络课程。加强远程教育管理、发挥网络课程的最佳教学效果是网络教育的关键,也是教育者目前迫切需要解决的问题。本研究依托‘学校管理理论与实践》网络课程开展工作,该任务是东北师范大学组织实施的“”中“校长课程资源建设子项目”“十一五”校长培训提供丰富优质课程资源,并实现有效的远程培训。为达到教育部项目实现有效远程培训的目的,需要建立一套较科学的管理、督促、检查学习效果的方法,并使学习者多参与交流。本研究特别设计制作了针对学习者学习效果控制的监控与反馈模块,通过此模块学习者可以对自己的学习内容、学习时间、学习互动方面有一个初步的掌握,同时提供总体学习者学习信息的比较,了解自身学习进展,可以起到很好的督促激励作用。建构主义学习理论是此模块设计的主要理论依据,階菘饧际醯挠τ茫故褂者方便应用,通俗易懂。本研究的创新点在于模块设计形式简洁,功能实用,管理方便,在学习过程中增加监控模块的实际监督功能,弥补网络教学中学生学习欠缺主动性的缺点,有效地提高教学质量与学习效果,为学习者高质量完成学习任务提供保证。关键词:网络教育;网络课程;监控;反馈
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指导教师签名:二缸日期:坦骸辏后期:汹学位论文作者签名:;益⑷学位论文作者签名:堡拯本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。期:乏上,乏独创性声明学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:日电话:邮编:
言引教育部在“面向世纪教育振兴行动计划”中明确指出:“依托现代远程教育网络开设高质量的网络课程,组织全的师资进行讲授,实现跨越时空的教育资源共享。”目前,我国在网络教育的硬件建设方面投入了大量的资金,但就有关网络教育的课程建设方面,特别是就网络课程的设计和开发等理论与实践问题还缺乏深入的研究。本文将对网络课程建设中所涉及到的学习理论、学习过程中对学习者的监控与反馈策略进行初步的研究。网络学习是高度自主的学习,师生时空分离,没有了教师对学习者面对面的实时监控或权威辐射,学习得以进行完全依赖于学习者的学习动机、自主意识和自控力,这对学习者本身的素质提出了很高的要求。在网络课程中,应从人的高级需要出发,最大限度地调动学习者的积极性,扬长避短,发挥网络传输的诸多长处,弥补网上教学的缺点。在我国,心理学和社会学很多研究和一些关于网络学比较低,整体上呈现为“缺乏独立性、缺乏自主意识,自我控制能力较低”的特征,比较依赖于集体授课的方式,普遍对网络学习这种学习方式不适应。因此如何在网络学习中实施学习监控,并保证其学习质量,成为当前网络教育必须要面对的问题。到目前为止,关于网络学习监控的研究很少,而在建构主义学习的研究中,则频繁出现学习监控或者自我监控的内容,成为网络学习必然讨论的内容之一。国内外关于网络学习监控研究的主要方向一个是放在了培养学习者自主监控能力培养上,另一个是以学习评价为主要监控手段施加外部监控。而学习者自主监控能力的培养是一个长期的过程,短时间内还无法奏效;而依靠学习结果来监控学习过程,一个是效果很难得到保证,还有就是并不能保证监控的真实性。因此,在加强学习者自主监控能力培养的过程中同时加强外部监控策略,在学习过程中不间断的对学习者的学习进行监控,是保证学习者能够正常、高质量完成学习任务的保证。因此,研究网络课程中学习过程监控策略及其实现,有很强的现实意义。为了探索网络课程中有效的学习监控与反馈策略,我们在参与制作教育部“中小学校长远程培训课程开发项目”之一《学校管理理论与实践》网络课程中进行