文档介绍：·教学内容《水浒传》《水浒传》在中国文学史上的重要地位,了解本书的主要内容,激发学生阅读的兴趣。《水浒传》的课外阅读,潜移默化进行读书方法的指导,促进学生有效地进行课外阅读。教学重点让学生进一步认识《水浒传》,激发深层的阅读的欲望。教学难点探究阅读方法,进行有效阅读。媒体运用PPT课件教学时间一课时教学过程二次备课一、导入,《好汉歌》,进行气氛渲染。?刚刚我们学过的哪篇课文也选自《水浒传》?《林冲棒打洪教头》,谁来讲一讲这个故事?:《水浒传》里的故事,虽然大家都有所了解,但把这本书全部读下来的人不多,要想读好这部巨著不容易,所以希望通过今天这堂课,同学们能掌握一些读书的方法,然后真正走进《水浒传》中,去充分感受中国四大名著之一的魅力。二、了解《水浒传》的地位1.《水浒传》这本书几乎每户人家都有此书,它为什么会得到人们的如此厚爱?请看各家各派对水浒的评价。:(1)清代著名小说推理家金圣叹将《水浒传》、《西游记》、《庄子》、《离骚》、《史记》及杜甫诗相提并论,合称“六才子书”。(2)胡适认为:在5000年中,流行最广,势力最大,影响最深远的书,并非四书五经,也不是性理语录,乃是几部白话小说《红楼梦》、《水浒传》……(3)日本汉学家仓石武四郎称:《水浒传》是中国小说史无前例的杰作。,是谁创作了这本杰作?三、出示:,首先要了解作者。让我们来认识一下施耐庵。:施耐庵,元末明初人。关于其生平,至今尚无确切的资料,祖籍苏州,曾出仕钱塘,又传他曾参加张士诚军。但这些都还待证实。,传奇更多。他与水浒传之间有许多鲜为人知的事呢,你们想不想知道?如果你想更多地了解施耐庵,请运用上网、查课外书、询问等方法去获得信息。四、出示:《水浒传》,当我们要读一本书时,首先要对这本书的内容有一个大致的了解,有什么方法很快知道这本书的大致内容吗?出示“浏览目录”。,有的书还会有序言、说明等等,拿到一本书我们都要读一读。因为阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色、写作背景等等最快的方法。下面请同学们快速默读前言,说说从中你知道了什么? (了解一些要点)。,我们还可以通过目录了解书本的主要内容。目录的内容就是故事的高度浓缩,通过看目录,我们就可以把书本读薄了。请同学们浏览一遍目录,了解水浒有哪些故事,读一读你最感兴趣的故事目录。,你最喜欢哪些故事呢?(简单交流),今天我们不可能一一来欣赏,下面就让我们走进大家都会喜欢的《景阳冈武松打虎》。出示“走进文本”。五、出示:走进文本,《景阳冈武松打虎》。。出示:了解主要内容。请同学们认真阅读,相信你会读得又快又好。,谁来讲一讲这个故事?指名介绍。4.《水浒传》这本书之所以在文学史上享有崇高的地位,就是因为故事引人入胜、语言丰富生动、人物形象鲜明,我们要会欣赏这部名著,通过语言文字去感受名著的巨大魅力。六、出示: