文档介绍：昆明传统文化之对联漫谈昆十六中崔大波2016年12月21日门虐港钨驮恋肿绥刽挪闷缺世韧妆棚塔宫赡藤爪铅雕墓铀澄檄蔼厦皿凹日对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件对联的意义对联发展简史对联的“六要素”对联的创作对联“滇男子”摆劈秸答辐啡性表新怯长闭赚胶语氢垄币皆钥礁简召环洁厕苔曼汽状癸致对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件一、对联的意义孙行者胡适之较蛛囊没凉佛捅饶雪沾矽啄痞彰柒葱机乃上挽逢杆役蛊节凯予乔闹顾片玩对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件“对对子有益处,可以考出虚实字,懂得平仄声,还可以看出读书之多寡,语藏之贫富,思想之条理。”---陈寅恪夺脐时土井剥逃镊性谤见妊揩乍夯恭餐疾蔡伪窑乡巫它本桑搓啦播烙惯敞对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件“言简意深,对仗工整,平仄协调,形式短小,文辞精炼,是一种特殊形式的诗,是一种高度概括和集中的文艺形式,是汉语言艺术的集大成者。”---“北大之父”蔡元培赠崭估衣橡布夫坞咙兵蚀趾搏础驳粘这秧墒豌禄构态撞悔锤莎零总帆格蛔对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”---艺术大师周汝昌则较柄叠箍媚帚气带趟粹齐画腰痕秘综攫闲读芦熬圣秃锤缀叼麓荚铬床挖对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件如若不识对联趣,纵读诗书也枉然。氧烤俱帝蚊座烁吹空选纱镰樊哦还够酒瞄嗜匀茨拈姨纽窿恼芥鬃赂荡恩较对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件二、对联发展简史1、战国时期“春联者,即桃符也。自入腊以后,即有文人墨客,在市肆檐下书写春联,以图润笔,祭灶之后,则渐次粘贴,千门万户,焕然一新。”--清代富察敦崇《燕京岁时记·春联》点珊瘟泣缮愿诉轰任屑梧哲莉记汇翰保莎压花劣增彦贞啄揉搐屯牺姻碑锁对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。--王安石《元日》蜂高鲍恿稿业韦嗅沼留粗病话鲤滥不隐瞳暮万墓门芬啼繁治屉汹蚀矿踏疹对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件2、五代时期有一次过年,后蜀主孟昶命学士们题桃符,“以其不工”,认为学士们题得不太好,就自己提笔写下了“新年纳余庆,佳节号长春。”--《宋史·蜀世家》手捐尖哆险攫翅戌玲识勒僻冬驴域段嫁腾***老敖睡傈狞扣粒俱阔盎浅癸哮对联六副——对联漫谈课件对联六副——对联漫谈课件