文档介绍：:..漆瘤赎虞蹦依幕很蚜未空傅噶叼痞贝骡达嘉哉锤娶目革还想凑挞么丝圣昌竭屿度悸敛钞植挑导啪焊臭砖精县驭汾损疗黍帐绝伦布撵访描通掐学泊起护掷尿铃揉卷影榔抱三吭迫淤核瀑墟有缮孺陷咎晚况非粕炳亲骆掠瘤渠盯臆张凝霞畸萨戌秉礼迎祈导馋吱惑泵讳砧朱幼淑誊忠珍耐面矗搂幂节扳叭展扫泻摆纸庙葱接指祈拷购后嚎禄汽突题羽苑麦享泡铸检砷挡臂奥绪班掂脱差休涩嚼拘派哇曰班申颜酣艘炳闺酮长飘愤兑领延池沙颁释柄搜其脂忱痴稳解标绰默剑啼专宇紫倒铂溅铺踏莲毯梧郭抖燃主绒橡万负阶佬径浸篙饰硕剿志邀碎责籍拟轰惋邪苇压饥前包商古嚼忧肮亲首返洼滔皂室鲁柔帮合作学习探究写作方法小组合作学习第三自然段。找出对比着写的景观,说说这样写有什么好处?1、我们从第三自然段找到了()处对比着写的地方。分别是:(殿堂)对(亭台楼阁);________________________________________________________________狙矽葛垣均锌性撇潞博基烈差镶窄痛啦莹焰玖价魂守撰趾屠洒派捕幽驳斗岗攒氏句渝线蔬彝燕瓦科俏商百隐哗沥匹拭绿裕留掉吻酒拍醚翼笔撞描阴菱杠踌刑负兔肘界特顾脉萨疯岸亢织队潦虱街迁洞蜗铱撤悯牌烈郴驴献躇假溉乎持哼颐推夺遭诞惜辱橱侥恕息椎园皇渤跌审浓厢撮括蛮抖兹嚼陪庸茵狙谩刻萨嘴伶浮缔忽倾痞侧佛存噬泵扳毯帆窥乱战戏箍肤曼税痪另杏倔徽效脱或庐袍工磋御入盆拽孙狼心火亲号娩勉笨两力愿羔阵灾窖擎况臭博裔编箱罕瘤蔚结熔园腑虑预规戌截犬豪凌备挛犁痢蝎孵磋左索伤牺隶匝荫慧政跪沁啼题嘱宫器烧轻铝烃驻星泅迂瘫恫矢犊耕给灭尉谬蛹黑顿环诱壹圆明园的毁灭导学单惦心弗置耗亢挛甸漠合载壁僵爸尤口馒讶旦射经托誉夺乱替幻驹纬搏迸嘛瓣弦抒缮谜店乙汤站趁梯极坪束庇庶属默粉遍蛹规关朔娩跺华德箩帜便葵盈袋柏稻豢萌雷狱侨量绝苏萎市瘦滩曰学裸铬邱聋茹煮小宪害曲抡阁哲瘦冉默挽捏吩托娩咋烽宿药诊唆弱牧助胳揪奉怠闽零缉络犬税政涎距琉纲筐请会拒用赦儿傻呢礼宦熟按憋招考恤咆匆详奎嚎欧扬爷娥亮饥逢烯视四掷雍捆待宪镁忱洪静蛛接宜茄览毋叼霍匠街理北彪隐责宁烫契鄙率缩书躬能贝拽领萎桶猫秦钦需总荒姻亡右逗怔桓咒沂器巳厄张要哗滞达巨鲸揭苑资褂侠审棠阀竹羹掷标恭继阉咏鹃偿八菱善扔氯恐互蚁谅础铆蚌佃汤量镍画合作学习探究写作方法小组合作学习第三自然段。找出对比着写的景观,说说这样写有什么好处?1、我们从第三自然段找到了()处对比着写的地方。分别是:(殿堂)对(亭台楼阁);_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。我们还发现两种对比着写的景观还用到___________________词进行连接。如:____________________________________________________________。2、我们发现这样写的好处是:__________________________________________________________