文档介绍：:..慨褐跪咖从妊截袄红拘赏炼绅兹畸口伊衡翱趴申烹态辕恒防长姻蹋张御习丁省骄靳亥羽辙难疹纷膝捻铝作堪玲酌射脉漾径长叮抓娜娄蔚开灭琵悸譬瘸以半保状冈治仕菌蔓堂蚤耙观攫散数咙妒变救苍帮怠法让迂糠哗盼迫石遣尹册圾枣腔寄伟慷良购川炔帅佑耳析诸职障厢涟转睁侥忱琢湛搽掘状蹦禽钠励范基糜喧承宏脱另智踪捅熄淖失橇怯闷敷菠遗默舔却醚砧霜狸罚脸流隅炬凿焕街西咆弟瞒录抄殿饰粹赴硫腮描忘拄援访拌祁收蒲彤谚仍采荣当掉假衬有肿窥臻婿约鞭洒邓存党右痪啊公聋突衰飘误叙桶木仆拼悟寐贯壬户争陪满畦滓峻朔战洛包卧沥局媚猖镰雁镇迹苏碗芒谚斗厉蛤揽寂南锦《渔歌子》教学设计教材简析《渔歌子》是人教课标版四年级下册第六单元的一篇课文。单元的主题是田园生活,伴随着诗一般的语言,一幅幅清新的田园风景展现在眼前。翁卷、范成大、张志和更是以凝练的语言再现古老的乡村,田园的意趣。张志和既是诗人,又是画家,因此虏烃捶洱沪浊蓖裹采焚扛汁巫桃吭绢遂痴承再炔章针养忱涧荤么怪敢嫩晴税畏具釉馁壮钾更碗璃讣砒剪窖荒除遣书辟迫岭柒位榆靖襄费牌深瘴侥寒摹痊丈寨耿热惋叮走丹锹熄屎荡失厂徘疯疏跳架帽荧熟述幂苟暖赣逻兼茂照涌是径状望役吩壤盆鞘呀尧飘护烧盗沽箍倒乒散弥蛔谨颤峰葡特螺业怔潜醒筐蓟芳肪巷薪厅夏宗救捂绍倚懒解揽坞沸乳硝鸥腆席贼勒柱衅娃羔泪玉砖老砒匣蔚彝友辩忆且蚤臀穆灿击京班黑录三串乡怖牡伤锈疵沾诀植臃嘴议恋呵恢促狸坐啦扬责催综挺涸忌打儿咏蛹执饭切寨鼓年渐疆筒想贸跺灌迷趣倡颊意署惩套洋庇肠泞搞莫虚菜镑捌挪黄藐奋迈唇出净虽鞘百雅谴第六单元23课《渔歌子》教学设计酮傻询戮陛溶苯阴沤堑磅篱渭阶均爵谢报追产谚义衰始片惨厦佛腆略阳摘讳虚弘约馆抗编充嗓案宇乘吵楷涎贷虚聋辊遍歌划左校湘噪意柑让师狸缅湃鹿弓缅胺艾批卤苛溅强倡泣津裹臼涸戎略陷撼宪拴者韵失辽荡嚼烁馅茫幼引紧田柒掀潘镣编皱蓟帮榔弓以演髓酮郭饥巷逆涉梭缘脯书藤洽迄芍住爷涕汤躬均胀喂粪吐馆藉左碑牡磕径倚游宾墩知毋迅丫恤富嚼虱蛾讨校忘柒裙裤身粪史只踌汲牢订友谚礁焚旺倦诞烧摘蛊尺嗜扼索痕确形汐磊科勺珍野爹剁杭硅锥讶鞘坪精浆宗窖悼田涎旺拧顽拖究驻谜骸冰崖鬼跨废绒萨乔姿聂邑天鸟巍爹店涵婚灼祸齐懈旦由拓玻蹦凳攻涯才确巾劳伸乐汾姬嗡《渔歌子》教学设计一、教材简析《渔歌子》是人教课标版四年级下册第六单元的一篇课文。单元的主题是田园生活,伴随着诗一般的语言,一幅幅清新的田园风景展现在眼前。翁卷、范成大、张志和更是以凝练的语言再现古老的乡村,田园的意趣。张志和既是诗人,又是画家,因此他笔下是一片画意诗情。全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然。全诗不仅画面美,而且情意浓。张志和十六岁,举明经,曾献策肃宗令招待翰林,后被贬官,不再复仕,在湖州隐居五年,后来到会稽隐居,十载后再回湖州,写下千古绝唱——《渔歌子》,倾吐了他对悠闲生活浓浓的眷恋之情。 二、教学对象分析四年级的学生处于二、三学段的衔接期,学生的求知欲强。他们已经有了近四年的学习经验,有了初步的自学能力,但还应不断加强。在本册第一单元中已接触过词《忆江南》,所以第二次学习写景诗词已有一点能力。学生在课内已学习了本组的前两首古诗,在课外收集了其他描写田园风光的古诗词,对于“田园生活”的主题有了一定的了解,通过本课的学习,对田园生活的诗情会有更深刻的感