文档介绍：大家都很棒教学目标:知识目标:了解自身的优点,学会发现别人的优点。能力目标:能用多种方式赞美他人的优点和长处。情感目标:通过赞美,学****他人优点,纠正自己存在的问题,激励自己不断进步。教学重难点:重点:学会用恰当的方式来赞赏他人。难点:提高发现他人身上优点和长处的能力,并真诚地赞美别人,体验赞美带来的快乐的同时激励自己不断进步。导学方法:情景教学法小组合作讨论法谈话法教学具准备:PPT课件卡片教学过程:一、游戏导入(手指点赞游戏)(课前互动)早就听说咱们二年级2班的孩子聪明能干,学****好,纪律好,讲文明有礼貌,上课特别爱回答问题,咱们班的孩子这么出色,这么优秀。所以,老师想用一个字来夸夸咱们班的孩子,现在,请孩子们帮老师想想到底用一个什么字最好呢。(板书:棒)老师也觉得这个字很不错。你们真棒!下面,咱们来玩一个轻松有趣的游戏吧,游戏的名字叫一一《点赞手指》,准备好了吗?【游戏内容:请你用一个手指表示赞美(都做对了,你们真棒),请你用两个手指表示赞美(你们都很棒),请你用三个手指表示赞美(噢,你们都很不错)请你用十个手指表示赞美(来,掌声再热烈点)】刚才的掌声送给聪明的你们。二、新授课(一)夸夸自己过渡(自我介绍):孩子们,今天老师第一次给大家上课,你们一定很好奇老师的名字吧。(师介绍自己的名字和优点:唱歌,学****朗诵,工作)听完老师的介绍后,你们觉得老师怎么样?)老师相信,咱们班每个孩子都很棒,你的优点和长处是什么?让咱们来夸夸自己吧。(板书:自己)师:具体询问孩子的优点(师夸孩子时语言简洁:爱学****的孩子,棒!勤劳的孩子,棒!)学生夸完自己后,师:老师给大家请来了一些新朋友,咱们来看看他们的优点和长处吧。(PPT图片)师:孩子们,看完了这些图片后,你们觉得他们表现的怎么样呢?(好!师:让咱们用刚才游戏屮的手势对自己说一声:我真棒!(-)夸夸同学(过渡)孩子们,刚才老师从你们自己的口中知道了宝贝们的一些优点,你们有这么多优点,老师真为你们感到骄傲。可是,孩子们,你们知道吗?咱们身边的同学也有不少优点呢,你发现了吗?让咱们來夸夸同学吧。(板书:同学)老师也给大家请来了一些新朋友,咱们来看看他们的优点和长处吧。(PPT图片)孩子,你发现了哪位同学的优点呢?他的优点是什么呢?(生:具体介绍)我们应该怎么做呢?(师:他这么棒,老师想认识一下。来,宝贝,和大家打个招呼,刚才同学夸了你,你想对他说点什么呢?你也来夸夸他吧。)总结:通过刚才的了解,我们不仅发现我们自己很棒,同吋还发现同学也很棒,所以咱们大家都很棒。(板书:大家都・・)三、情感升华(-)观看《赛场内外》视频师:有人说,赞美、掌声和鲜花都是属于哪些最优秀,最成功和最了不起的人,像咱们这种平凡人或者说不是太优秀的很不配拥有赞美和鼓励,你们觉得这种说法对吗?下面,咱们來看一个视频,看看班上的同学是如何对待第一名和最后一名的。前段:师:孩子你看到了什么?同学们是怎么对待第一名的?同学们会对他说什刍?(是啊,当一个人成功的时候,如果我们能为他祝福,那么他一定会非常自豪。)后段:可是,任何一次比赛既然有赢家,那肯定也会有输家,那同学们会怎