文档介绍：Unit4Atthefarm教学内容四年级英语科:Unit4Atthefarm课时课时六主备人英语教研组所在学校教材分析本单元通过农场里各种动物以及农作物的学****从而展现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远,但其内容与学生的日常生活联系紧密。要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。教学目标知识目标1、能让学生运用These/Thoseare...写句子。2、能听懂录音。能力目标会唱Let’ssing的歌曲。能听懂Storytime的内容。情感目标1、乐于合作、交流、反思和改进2、教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。教学重点掌握两个重点句子:“These/Thoseare...”的正确书写。教学难点在四线格中的正确书写These/Thoseare...教学准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、复****引题1、日常口语交流。A:Whatarethese/those?B:Theyare...A:Arethese/those...?B:Yes,theyare./No,theyaren'、Review:A、B两部分的词语及对话。二、教学新课1、让学生练****运用These/Thoseare...练****说句子。2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。三、巩固练****1、读短文并打勾。2、听录音并打勾。3、看一看并连线。4、唱Let’ssing的歌曲。5、听录音看动画理解Storytime的内容。四、布置作业1、唱第40页的歌曲给家长听;2、听录音并跟读Storytime。板书设计Unit4AtthefarmThesearehens\cats\horses.......单元教学反思