文档介绍：:..目录 1摘要 2英文摘要 3前言 4一、 经典的人物形象 5(一)正角形象 5(-)贪官污吏形象 5二、 个性的语言艺术 7(一) 简练的文字运用 7(二) 巧妙的语言创作 7三、 奇特的构思创意 9(-)“第三者” 9(二)“小尾巴” 9注释 11参考文献 12后记 13《聊斋志异》是文言小说的典范,是一部具有独特思想风貌和艺术风貌的文言文短篇小说集,其创作思想行文方式对后代有着深刻的影响,本文以《促织》为切入点,以《明朝小史》中的原版、手稿本《促织》和青柯本《促织》三个不同版本的比较,来探究《聊斋志异》在人物、语言、构思上的独特之处。深入的体会作者在故事屮寄予的思想情感及其体现的创作才华。关键词:人物形象,双语话,创作构思。ABSTRACTHStrangeStoriesfromaChineseStudio11isclassicalChinesenovelsmodel,isauniqueideasandfeaturesofclassicalChineseartstyleofshortstories,itscreativethinkingmannerofwritinginoffspringhaveaprofoundinfluenceon,thepapertakesthe"boostedHasthebreakthroughpoint,with"Mingdynastyhistoriography"intheoriginal,manuscriptthis"boosted"andgreenkothis"boosted"parison,toexplore**masterpieceHincharacter,language,andthedesignunique・In-depthexperienceoftheauthorinthestory,:characters;Bilingualwords;creationconception康熙十八年,《聊斋志界》初步成书,流传广泛,堪称中国古典短篇小说之巅峰。蒲松龄,一位率挫于乡试,以岁贡终老的书生,在封建的科举制度下以嬉笑怒骂之笔,奇特诡界之情节摆脱了世俗的羁绊,完成了对自我理想的追求,同时也为后人留下了一座让人感叹的文学宝藏。克罗德•罗阿说:《聊斋志异》是世界上最美的寓言。它的故事意蕴深刻富含哲理,从鬼狐吐界中折射出世俗的弊端。毛主席喜看《席方平》,邓小平也喜欢这写鬼的故事,《驱怪》篇末一句“黄狸黑狸,得鼠者雄。”同他著名的理论“门猫黑猫抓住老鼠就是好猫。”何其相似。《聊斋志异》的文学价值社会价值可见一斑。《聊斋志异》因其独特的风格和内涵,在高中课木中也有被选篇虽不是毛主席喜爱的《席方平》,而是另一•篇描写刺贪刺虞的名作《促织》。《促织》作为《聊斋志异》里的名篇,是刺贪刺虐的力作,从其创作形式上可以很大程度上折射出了整部《聊斋志异》的艺术特点,所以不妨以此来探究其创造性理念。->经典的人物形象《促织》同《聊斋志异》大部分篇口一样,是基于史料或者耳闻再创作而成。蒲松龄在《聊斋口志》中说:“才非干宝,雅爱搜神;情类黄州,喜人谈鬼”“四方同人,乂以邮筒相寄,因而物以好聚,所积益夥。”⑴正是这样,偶然一天,蒲松龄翻阅《明朝小史》,见这样一段文字“宣宗好促织之戏,遣使取之江南,价贵数十金。枫桥以粮长,以都督遣觅,得一最良者,用所乘骏马易之,妻谓骏马所易,必有异,窃视之,跃出,为鸡啄食,惧自缢死。夫归,伤其妻,亦自经焉。”许是感慨良多,挥笔成篇,即为手稿般《促织》。然而多年来,教育部高中语文课本却并没有采用这个版本,而是采用青柯本。青柯本与手稿本有重要不同,因此有这几个版木来辨析蒲松龄《聊斋志异》的创造性。《聊斋志异》多年被改编为电视电影作品与其塑造了众多经典的深入人心的人物形象有关。秀才如席方平,狐妖如恒娘,鬼如聂小倩,精灵如花姑子。他们或让人因其诚而动容,或因其质洁而自愧。同样,也有时刻存在的贪官污吏形象,无论县官还是阎王,实让人可恨可气。所以就从这两个角度去探寻《聊斋志异》中人物形象的创新Z处。(-)正面主角形象在《促织》中,失去螂螂是成名之子揭开盆观看导致的,比《明朝小史》里更加可信。这个改动使情节曲折,让读者对成名惋惜,毕竟一个孩子的好奇实在不是什么过失,可见蒲松龄构思的缜密,对人物心理揣摩更加深入。让读者意识到这仅仅是因为一个孩子的好奇使得全家面临生死攸关的大事。随后,成名之子因为弄丢了岫岫,加上母亲的话,使得他害怕的跳井白杀,表现一个孩子面临大祸时的惶然无知,加