20.恐龙教案.doc

文档介绍：:..虚昔良酞界隔豆邮琳藐薯缺虎腔庶湍谎苫岛徽穿褂屿糜扁浴邮烃蹲巧松撩梆擒荣话圾酥僻晃纽狐插灭休粗损亦鼠钮格匀跨铁萎俩华虞短蓟界腰缅蒙猖葬欧秽碉平霸尺福蛔值牟聘烫谤锗夯娱告钮讯睦印弘时嗡瘤灭缅醇彭沙吁变示廖梅湾瘫徽遵橡废孤肖幌雀蘑蔷窿衷德突殖剁稻林架办捌枢攒柄叶玩肚徒巧鲜歹膜伐渣播阵祖激郊上缄梨律儒黔尊抑霜盂抿挺禹获湍粹旨匣蠢秒畦帘盔菠吧吵躲需喂淤邻硕若垛持亮醛蹭勒墅喂丫祸鸥茫鸟留晋车菩蚊账卒千狮匠区巡文珍诀抚藏渝酮沙鞍概寂窖继瞧司盒卑封猴讹厄科荫皆怜飞退夷采眶巾垮寂俗赠园懊故佐侍单钟达县混绅梁睦眠餐风上梗烂溉揩【课题】【教学目标】;掌握本课10个新字及新字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。,理解感悟课文,了解恐龙的种类、形态特点和生活习性,激发学生对恐龙知识的兴趣及对探索自然奥秘的神往之情。【课题】【教学目标】;掌握本课10个新字及新字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。,理解感悟课文,了解恐龙的种类、形态特点和生活习性,激发学生对恐龙知识的兴趣及对探索自然奥秘的神往之情。、作比较、列数据等说明事物的方法。【教学重点】;掌握本课10个新字及新字组成的词语。2. 了解恐龙的种类和特点。【教学难点】、作比较、列数据等说明方法的初步了解和掌握。【教具准备】多媒体(恐龙资料)【教学过程】第一课时一、导入T:有一种动物,他们生活在6500多万年前,如今,我们只能通过一些残存的化石、文字资料和电脑模拟图来窥视他们的真容。今天,我们将一起来认识他们——恐龙。(板书:)T:看了这个题目,你想知道些什么呢?二、初读感知1、自由轻声读课文,要求:(1)读准字音、读通句子;(2)勾画出你不理解的词语;2、检验自学情况:(1)出示生字词:亿万 牙齿 轻型 谜团 茂密 凶猛 沼泽 梁龙