文档介绍：家长培训(三)
家长应对管理儿童的技巧
困难!
父母常见的反应:
压力
内疚
我该如何帮助我的孩子
提供一个安全的环境
父母态度一致
安排好孩子每天的日程
控制孩子不良行为的措施
交流——无效交流
儿童为什么会做出消极的反应
1 当他们不能按照自己的意愿行事时;
2 当他们感觉别人好像是在责备自己时;
3 当他们认为别人没有公平对待他们时。
如果你能集中精力与孩子进行明确的沟通,
那么你就可以避免上述这三种情形的发生,
就可以将孩子出现不受欢迎的行为的可能性
降到最低。
交流——有效交流
与孩子有单独谈话的时间
告诉他你的计划
坚持你的计划,不要被孩子的抗议左右
及时给与鼓励
是你而不是他站在控制全局的位置上
不恰当的惩罚措施
体罚
剥夺饮食
不允许他见父母或亲属
利用住处限制孩子的自由
故意不让孩子睡觉
罚款
贴身翻查
拒绝给孩子药或不让他接受医学治疗
适当的惩罚措施
中止他的业余活动
额外的任务
早上床睡觉
将孩子送到他自己的房间或者一个安静的地方
中止特权
阳性强化法:
是根据强化与消退的原理当适应性行为出现时给予强化,如赞扬、奖励,可增强该行为的发生频率。当异常行为出现时则不与强化或有意忽略,使患儿的行为趋于正常。
有关奖赏分类
社会奖赏:如微笑、点头、赞许、拥抱、鼓励、表扬等。适用于改善的行为或品质。
物质奖励:如儿童爱好的食物或活动,包括代币,小红花可交换的奖赏代币积累到一定数额可以换取所需的物质或享受某种特权,如游玩----等。
奖励方法可以相互结合,或适时转变。
步骤1
当孩子提前知道他们将有个选择的奖赏清单时,正性强化系统趋向于更有效。
选一个好时间坐下来,告诉你的孩子,“我们将开始一个计划,在这个计划中你能得到东西。让我们建一个清单。”