文档介绍：水平四(七年级)运球低手上篮教学设计指导思想本次课依据《课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,体现以学生发展为本的教学理念,面向全体,为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位,又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的动作协调性,通过师生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增强学生学习的自信心,以获得成功体验,激发体验兴趣。学情分析本课针对初一学生,由于本班学生来自不同的小学,所以每位学生的篮球水平参差不齐,甚至有些来自农村的孩子都没上过篮球课。他们经过一个学期的学习后,篮球技术有所提高,已经掌握李基本的传运球技术,现在学生对篮球有着浓厚的兴趣。同时篮球是中考的选测项目,七年级的学生好动,叛逆。对新的事物感到好奇,谁都想去试试,较个高低。在教学中以“学生为主体,教师为引导,激发学生自主学习,对知识、技能主动探索、主动发现”的观点。通过学习卡片的环节进入主题,培养学生自主学习,自主探索的习惯。通过多种教学方式,引导学生掌握正确的技术动作。再加上最后以跳绳的方式进行素质的练习,有效促进学生的灵敏性、速度、力量、耐力等素质。教材分析单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一,它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难,但要做到准确、熟练,同时要迅速转换衔接其它技术动作,对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。初中阶段学生必须掌握一项运动和技能。单手肩上投篮是篮球教材中的一项基本且重要的内容之一。篮球项目是初中体育教材内容组成的重要部分,是深受学生们喜爱的项目,要打好篮球,首先要具备一定技术和技能,掌握正确技术。因此,本课要解决学生投篮动作,为以后的教学竞赛和为学生终身体育打下良好基础。四、教学重、难点1、教学重点:用力顺序:蹬地、伸臂、屈腕、拨球。2、教学难点:全身协调用力。教学目标认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领,建立动作概念,体会到蹬、伸、屈、拨的重要性。2、技能目标:能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作,形成动作定型,同时通过跳绳素质练习发展灵敏、速度、协调性等各项素质。3、情感目标:通过学习体验篮球乐趣,学生互帮互学中提高动作质量,提升小组合作学和评价能力。教学教法针对本课的教学目标和学生的实际情况,遵循从学生的发展出发,培养学生的自主学习能力的教学理念,本节课我主要采用了以下的教法和学法。1、本课的教法:提问法、挂图法、讲解示范法、探讨归纳法、分层教学法等;2、本课的学法:自主探究学习法、合作法、观察法、模仿法等;集合整队教学流程开始部分慢跑球操单双手抛接球指尖拨球球性练习学习卡片合作探索个人投篮大赛基本部分讲解示范学习模仿拓展创新小组合作练习小组投篮比赛2分钟跳1分钟跳30秒跳绳素质练习结束部分师生在见小结课堂安全隐患准备活动不充分,导致拉伤。场地上可能有障碍物,要排除掉。组织不得当导致学生的受伤。原地单手肩上投篮课时教案第_1_次课年级:七年级日期:2014、6、9人数40人教师:赵愚教学内容原地单手肩上投篮教学目标1、认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领,建立动作概念,体会到蹬、伸、屈、拨的重要性。2、技能目标:能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作,形成动作定型,同时通过跳绳素质练习发展灵敏、速度、协调性