文档介绍：Unit10Iamveryfast第一课时教学内容分析本课时是Module5Sports的Unit10Iamveryfast第四课时读写课,内容包括本单元的单词、重点句型以及进行文本和写作训练。通过本节课,学生能用连贯的话语叙述自己喜欢的运动并说明理由,能理解阅读材料,在阅读中****得语言,并掌握读与写的微技能。本节课,创设情境学生为了取得sportsparty的入场券进行的一系列从读到写的活动。二、教学对象的分析四年级学生对英语的学****有浓厚的兴趣,思维活跃,敢于模仿,敢于表达,乐于交往。本课是关于运动的内容,学生对这一话题比较熟悉,并且很感兴趣。在上一个课时听说课中,学生也学****了叙述自己喜欢的运动并说明理由的句型,学生有了一定的基础。本课将通过读写相结合的教学方法,帮助学生梳理知识重难点,学会更有条理地接受和运用知识。通过让学生在课中产生兴趣和学****的信心,激发他们进一步综合运用语言知识的能力。三、教学目标(一)语言知识目标1.“四会”掌握Unit10的词组playchess,dothelongjump,dokungfu,badminton,basketball,…..:What’syourfavouritesport?Myfavouritesportissth./?Ilike…(二)。,理解文章,并能在阅读中****得语言文章。(三),发挥合作精神,共同完成任务。,形成阅读策略,学会在阅读中提取信息,培养初步的阅读和写作技能。(四),乐于表达,乐于分享。,每个人都有自己的长处。四、,完成相应的阅读任务。,利用学过的句型进行写作。五、,激发学生学****的兴趣,调动学生的学****热情。,注重过程评价,提高学生参与课堂活动的积极性,促进学生共同发展。六、教学媒体:PPT课件七、教学过程一、::What’syourfavouritesport?Why?二、:“WhoamI?:上一环节出现的人物要去参加sportparty。邀请同学们一起参加,鼓励同学们完成任务拿到邀请卡。:Differentstudentslovedifferentsportsinmyclass.(1)Readandmatch.(2)Readandfillinthebl